如圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）A B C D E

（2） 從 里滑脫出來，即脫臼，脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛，并且失去 功能，應(yīng)及時請醫(yī)生醫(yī)治．

（3）E中有少量 ，增強了關(guān)節(jié)的靈活性

（4）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩 個： 、 ．

（5）進行體育運動時，容易受傷的關(guān)節(jié)是 ，因此，在進行體育運動時，應(yīng)該先 ．

如圖

（1）圖A表示 動作，圖B表示 動作．

（2）①表示 ，在A中處于 狀態(tài)，而同時② 則處于 狀態(tài)，在圖B中①和②的狀態(tài)分別是 和 ．

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）填出圖中各部分名稱：① ② ③

（2）家鴿飛行中，兩翼舉起，氣體在各標(biāo)號中通過的順序依次是 ．經(jīng)過標(biāo)號 所示處進行氣體交換．

下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟，請據(jù)此作答：

（1）探究“桑蠶的取食行為”．

提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

①作出假設(shè)____________________________

②制訂計劃：請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是

A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；

B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進行實驗．

③設(shè)計實驗：請你選擇出作為該實驗的材料

A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉

（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”

①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是 。

②不同的動物學(xué)習(xí)能力是不一樣的，動物越高等 “嘗試與錯誤”的次數(shù)越 ，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響．

生物圈是指（ ）

A．地球上的全部生物 B．地球上生物生活所需的環(huán)境

C．地球上的全部生物及其生存的環(huán)境 D．大氣圈、巖石圈、水圈

以下不是生物多樣性的是（ ）

A．物種多樣性 B．生理多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．遺傳多樣性

下列物體中，屬于生物的是（ ）

A．智能機器人 B．石頭上的青苔

C．變形金剛 D．不斷變大的鐘乳石

日常生活中有“春蘭秋菊”“南橘北枳”之說，造成上述植物生活差異的主要生態(tài)因素依次是（ ）

A．溫度和水分 B．光和溫度

C．水分和陽光 D．土壤和溫度

以下說法不正確的是（ ）

A．綠色開花植物由六大器官組成 B．動物有八大系統(tǒng)

C．形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫組織 D．動物和植物細胞結(jié)構(gòu)相同

竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A．生物對環(huán)境的影響 B．生物對環(huán)境的制約

C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的適應(yīng)