將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是

A．只有紅色 B．只有黃色 C．橙色 D．有黃色又有紅色

在豌豆開(kāi)花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來(lái)的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是

A．豌豆花不需要傳粉，就能結(jié)果 B．豌豆花不經(jīng)傳粉受精，就能結(jié)果

C．豌豆在生長(zhǎng)過(guò)程中光照營(yíng)養(yǎng)不足 D．豌豆是自花傳粉的植物

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲組種子先萌發(fā) B．乙組種子先萌發(fā)

C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā) D．乙組種子不萌發(fā)

如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B. 此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）從花蕊的情況看，桃花是______花，從開(kāi)花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程，分別是 、__________。

（2）在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是__ __。

A．花藥和柱頭 B．花粉管和子房 C．花粉和胚珠 D．花粉和子房

（3）桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[ ] 受精后發(fā)育來(lái)的。

（4）桃種子的主要部分是 ，它是由花的 受精后發(fā)育來(lái)的。桃的一個(gè)果實(shí)中通常只有一粒種子，這是因?yàn)樘一ǖ腳___________________________。

（5）桃樹(shù)品種A產(chǎn)量高、味甜，若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹(shù)，可采用 的方式。

（6）某同學(xué)家的桃樹(shù)品種B產(chǎn)量低、味酸，想要改良品種，可用__ __做接穗，___ __做砧木，這種方法叫________，其操作成功的關(guān)鍵是___________________________。

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是_________，屬于_______組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，并使［6］ 不斷伸長(zhǎng)。

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［7］_____發(fā)育來(lái)的。

（3）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。

（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做__________。

（5）丙圖中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[ ]_________中，在種子萌發(fā)的過(guò)程中，其中的有機(jī)物會(huì)_____（增多或減少）。

（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是_______________不同。

（7）根據(jù)植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量配制成營(yíng)養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行栽培的方法叫做___________。

“感受生命律動(dòng)，聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們?cè)谛�園“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄。

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的______ ___外部條件。

（2）一周過(guò)后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_________。

（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂(lè)園．一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開(kāi)花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛(ài)！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系。

（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來(lái)．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化。

具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上。

請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表：

（5）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開(kāi)其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要_________個(gè)精子參與受精。

周末，王瑩一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)都開(kāi)花了。王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂，發(fā)現(xiàn)它從蘋(píng)果花飛到一朵桃花中，一會(huì)兒有飛到一朵梨花中。王瑩想：這樣桃樹(shù)上是不是會(huì)結(jié)蘋(píng)果？梨樹(shù)上又會(huì)結(jié)桃呢？可又一想事實(shí)并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢？

（1）假如她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是： 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，王瑩選擇了一些還沒(méi)完全開(kāi)放的蘋(píng)果花，將這些花的雄蕊去掉，這樣做的目的是________________，并分別套上透氣的袋，這樣做既能防止_______________，又能保證花的正常呼吸，她將這些花平均分成了A、B兩組。

（3）然后，王瑩又分別采集了一些蘋(píng)果花粉和桃花花粉，將蘋(píng)果花粉涂在了A組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)是 ，設(shè)計(jì)另一組的意義是 。

（4）這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花，也不能只做一次實(shí)驗(yàn)，還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中的道理應(yīng)該是 ．

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)，四個(gè)瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：

（1）本實(shí)驗(yàn)可形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。____號(hào)瓶起對(duì)照作用。

（2）１號(hào)瓶和２號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）１號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）１號(hào)瓶和４號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1號(hào)瓶中也有少量種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是___________________________。

（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號(hào)瓶，５號(hào)瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同。

生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有 （填字母）。

A．水螅出芽 B．細(xì)菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動(dòng)物的克隆 E．桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程 （用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 。

（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 。