“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。其�?shí)飛蛾的這種行為是

A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．不怕死的行為 D．尋求光明

下列敘述不正確的是

A．嬰兒剛出生時(shí)吮吸乳汁的能力保證了攝食的基本需要

B．本能行為比學(xué)習(xí)行為更具有明顯的適應(yīng)意義

C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)系

D．不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多

海參遇到敵害就會(huì)吐出內(nèi)臟屬于

A．自殺 B．被敵害嚇的 C．準(zhǔn)備與敵害一決高低 D．防御行為

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫

A．生物圈 B．食物鏈 C．生態(tài)平衡 D．食物網(wǎng)

用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場(chǎng)罩起來，草可能會(huì)被蟲子吃光了，其主要原因是

A．罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去，蟲子的數(shù)量迅速增加，把草吃光了

B．罩住后陽光能進(jìn)去，植物不能生長(zhǎng)而很快被吃光了

C．網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草

D．罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了

在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述，正確的是

A．動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)

B．動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

C．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

D．動(dòng)物的各種行為

下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是

①老馬識(shí)途 ②孔雀開屏 ③驚弓之鳥 ④蜘蛛結(jié)網(wǎng)

A．①④ B．②③④ C．②④ D．①③

海葵、烏賊、河蚌、蝦、蟹、鯨的形態(tài)各異，但它們共有的特點(diǎn)是

A．都沒有脊柱 B．都用肺呼吸

C．身體都很柔軟 D．都適應(yīng)水中生活

觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征：

（1）魚的體型呈_________形，可以減少游泳時(shí)水的阻力。

（2）魚的體色特點(diǎn)是：背部顏色較 ，腹部顏色較 。在水中可以起到保護(hù)作用。

（3）填出圖中各鰭的名稱：①_________ ④_________

（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在_________

如圖為肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答：

（1）a，b分別叫做_________頭肌和_________頭肌，一塊肌肉主要由_________和_________兩部分組成。

（2）當(dāng)上肢處于屈肘狀態(tài)時(shí)，_________收縮，_________舒張。