科目: 來源:2016-2017學年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于花和果實的敘述不正確的是( )
A.將未成熟的花進行套袋處埋,透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
B.通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
C.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
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科目: 來源:2016-2017學年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷(解析版) 題型:探究題
劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題 。
(2作出假設 。
(3)實驗步驟:
①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少 的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如右圖。
(4)起對照作用的是 。
(5)得出結論 。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。
(1)標號 所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號 所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有 。
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起 作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷(解析版) 題型:探究題
在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃[來源: | 23℃ | 23℃ |
棉華干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
(1)根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是 組。
(2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設計上可選用 作為實驗組和對照組。
(3)請對上述實驗條件稍加改動,設計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省蘭陵縣第一片區(qū)七年級上12月月考生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、 和充足的空氣。
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是 。
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過 和 兩個重要的生理過程。
(4)⑤(果實)是由④中的 發(fā)育形成的。
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省金壇市七年級下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代類人猿與人類的敘述,不正確的是
A.祖先不同 B.運動方式不同
C.制造工具的能力不同 D.腦發(fā)育的程度不同
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