一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞病變 D．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

菠菜放在開水里煮過后水的顏色變綠，而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象，原因是

A．煮過后，綠色從細(xì)胞壁上褪了下來 B．葉綠素溶解于熱水而不溶解于冷水

C．細(xì)胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生綠色 D．細(xì)胞膜透性破壞，葉綠素滲出

人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞相比，沒有

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體

染色體的主要成分是

A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA和蛋白質(zhì) D．DNA和蛋白質(zhì)

判斷題正確的寫“A”；錯(cuò)誤的寫“B”

（1）生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。（ ）

（2）草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體。（ ）

（3）顯微鏡下的材料要求必須是薄而透明。（ ）

（4）細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的。（ ）

（5）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。（ ）

據(jù)下圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

（2）數(shù)量最多的生物是_______ ,含有毒物質(zhì)最多的生物是 。

（3）圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能維持在 ___ 的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____ 能力。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中還缺少的是_______ 和生物部分中的___________成分。

（5）圖中生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底都來自 。

下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）請(qǐng)寫出正確的操作順序_____ _．

（2）圖B和圖D所滴的液體分別是______和 ．

（3）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．下圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是______．

（4）下圖是在顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞．

①切洋蔥時(shí)，經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì)，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖中序號(hào)______流出來的。

②細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳，與圖中序號(hào)____有關(guān)。

③在顯微鏡下觀察時(shí)，染色最深的是圖中序號(hào)______。跟動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞具有【1】______，

起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是 。

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①過程表示 ，其結(jié)果是細(xì)胞 ； ②過程表示 ，其結(jié)果是細(xì)胞 。

（2）表示細(xì)胞的分化是圖中 和圖中 ，其結(jié)果是形成不同的 （填寫“組織”或“器官”）。

（3）細(xì)胞分裂時(shí)染色體要進(jìn)行 ，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

下圖表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）世界上第一只克隆羊“多莉”是 國(guó)科學(xué)家通過 技術(shù)培育出來的。

（2）組成多莉的細(xì)胞核來自 羊，將核放入A羊的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)，然后誘導(dǎo)其分裂成胚胎。 如果把題目中的羊都換成奶牛。這種體外培養(yǎng)出來的胚胎最好是 （填寫“雌性的還是雄性的”），因?yàn)? 。

（3）母羊C的作用是 。

（4）如果母羊A羊?yàn)榘酌婢d羊，母羊B為黑面綿羊，那么小羊“多莉”面部毛色為 色。

（5）由此可知，遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中。

某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；

②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；

③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。

（1）針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆，提出問題： ？

作出假設(shè)：

（2）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗，在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。

（3）將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

（4）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是 。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出： 。