科目: 來源:2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
我國交通部門近幾年不斷加大對酒后駕駛的處罰力度,但有些人仍置若罔聞,抱著僥幸心理酒后駕車上路,請結合如圖回答下列問題
(1)“醉酒”者常常表示出神志不清,走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖中的 (填番號)造成的
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮.“闖紅燈”屬于 反射.
(3)某人在某次事故中受傷,醫(yī)生用針刺激其指尖,此人表現(xiàn)為有感覺但不能縮手,受傷部位可能是圖中[ ] .
(4)人體的生命活動主要受神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受 的影響.
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 ,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是 .
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的 步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是 .
(5)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如上表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以 小時為宜.
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
隨著人們生活水平的提高,飼養(yǎng)寵物狗的人越來越多,寵物狗的種類繁多,通過訓練能掌握一些技巧,給我們帶來快樂或者提供幫助,請據(jù)此分析回答:
(1)鉤接飛碟是一項有趣的寵物狗競技項目,在訓練過程中,需伴隨著多次食物刺激,逐漸使寵物狗建立接碟反射,從反射類型分析,狗接飛碟屬于 (填“簡單”或“復雜”)反射,從行為獲得途徑看,狗接飛碟屬于 行為.
(2)拉布拉多犬是一種常見寵物狗和導盲犬,有黑色、黃色和巧克力色三種顏色,在遺傳學上,拉布拉多犬的毛色被稱為 .
(3)現(xiàn)有一只拉布拉多黃色雌犬與一種巧克力色雄犬雜交,其后代為:黑色、巧克力色、黃色犬各一只,拉布拉多犬的后代全部是狗,這是一種 現(xiàn)象,小狗的毛色不同,這是一種 現(xiàn)象.
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病人長時間吃不下食物就會明顯消瘦,主要是因為貯存在體內的什么物質被大量消耗?( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質 D.維生素
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別向盛有2毫升植物油的甲、乙兩個試管中各滴加等量的膽汁和清水,靜置一段時間后,甲試管植物油明顯減少。原因是( )
A.膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸 B.膽汁使植物油揮發(fā)性增強
C.膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒 D.膽汁與脂肪發(fā)生化學反應
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。下列不屬于小腸適于消化吸收特點的是( )
A.小腸內有多種消化酶
B.小腸是人體消化道中最長的一段
C.小腸內表面有許多皺壁和絨毛
D.營養(yǎng)物質全部被小腸中的毛細血管直接吸收
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經過消化道的各個器官時被消化的程度。請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質( )
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質 D.維生素
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與吸入的氣體相比人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡內的氣體交換
C. 組織里的氣體交換 D. 組織細胞消耗氧,產生二氧化碳
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科目: 來源:2017屆山東省九年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是肺部的示意圖,當助間肌和腹肌收縮時,圖中a、b、c三部位的壓力大小依次是( )
A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>b D.b>c>a
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