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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有利于促進(jìn)根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是( )

A.施肥 B.中耕松土 C.澆水 D.合理密植

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是人類特有的反射(

A.聽媽媽說(shuō)買了酸杏流口水

B.看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已

C.看一篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶

D.一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答:

培養(yǎng)皿(組別)

場(chǎng)所

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

黑暗中

陽(yáng)光下

溫度(

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對(duì)照試驗(yàn).

(2)探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,可選用______和______構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn).探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響可選用______和______構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn).

(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒,目的是______.

(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______.

(5)若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是______組,幼苗是由種子的_______發(fā)育而來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 (  )

A. 農(nóng)民 B. 玉米 C. 土壤 D. 耕牛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)的部分觀察結(jié)論,與事實(shí)相符的是

A.血液由血漿和紅細(xì)胞組成

B.心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張一次

C.心房與動(dòng)脈相連,心室與靜脈相連

D.動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣,靜脈內(nèi)有靜脈瓣,心臟內(nèi)有房室瓣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下可以完成的反射活動(dòng)是(

1)膝跳反射 2)望梅止渴 3)縮手反射 4)聞風(fēng)而逃

5)簡(jiǎn)單反射 6)一朝被蛇咬,十年怕井繩 (7)悲傷時(shí)流淚

A.1)(3)(5

B.(1)(2)(3)(5)(7)

C.(1)(3)(5)(7)

D.(1)(2)(3)(5)(6)(7)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.蘑菇 B.變形蟲 C.流感病毒 D.小麥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由( )。

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的

B.動(dòng)物和植物組成的

C.生物部分和非生物部分組成的

D.所有生物組成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是( )。

A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和非生物成分

C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩,看見魚在水中游泳,娃在湖邊跳躍,蜥蜴在地上爬行,鳥在空中飛翔,面對(duì)這番生機(jī)勃勃的景象,一位同學(xué)想到了冬天溫度下降,鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢(

A.均減少 B.均增加

C.鳥增加,蜥蜴減少 D.鳥減少,蜥蜴增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案