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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】球上最初的生命生活在( )

A、陸地 B、天空 C、原始海洋 D、原始大氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】痰中含有許多致病細(xì)菌,隨地吐痰容易危害他人健康。痰產(chǎn)生的部位是

A. 口腔黏膜 B. 氣管和支氣管 C. 食道黏膜 D. 鼻腔粘膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料分析題

生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視。下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的百分比是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比。

類(lèi)群

我國(guó)已知種類(lèi)

世界已知種類(lèi)

百分比(%)

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥(niǎo)類(lèi)

1244

8730

14.25

魚(yú)類(lèi)

3862

19056

20.30

蕨類(lèi)

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54

(1)上表中,我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是_________。

(2)表中列出的動(dòng)物均屬于_________動(dòng)物,該類(lèi)動(dòng)物除上表中所列的以外,

還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是_________、_________。

(3)一般來(lái)說(shuō),這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由_________到_________,由______到_________,由_________到_________。

(4)上表中的資料說(shuō)明了生物多樣性中的_________的多樣性。

(5)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下面說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

(1)消化腺所分泌的消化液由血液進(jìn)入消化管。_____

(2)血漿和血清的顏色都是淡黃色,它們的成分也是相同的。_____

(3) 我們每天需要飲用適量的水,人一天的飲水量要多于排尿量。_____

(4)人體呼出的氣體中,二氧化碳含量比空氣高,氧氣含量比空氣低。_____

(5) 動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈里流動(dòng)的是靜脈血。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5月槐花盛開(kāi),銀白無(wú)暇,綠浪浮動(dòng),蜂蝶飛舞,百里飄香。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)“風(fēng)兒軟軟吹,槐花串串開(kāi)”,從花的著生方式看,槐花為____________

(2)槐樹(shù)的果實(shí)是狹長(zhǎng)的莢果,內(nèi)含多粒種子,這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷?/span>_____________

(3)槐花叢中,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的采集花蜜。蜜蜂采蜜按獲得途徑分屬于_________行為。

(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng),它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)__________________________這幾個(gè)階段。

(5)槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香,富含維生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品。某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入_________________,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化。

③若甲試管中的溶液______________,乙試管中的溶液無(wú)甲中的變化,則說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是7種生物的細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答:(已知人的細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成)

生物名稱(chēng)

黑猩猩

金槍魚(yú)

小麥

酵母菌

與人的細(xì)胞色素C的差別

0

1

12

13

21

35

44

(1)基于這些數(shù)據(jù),生物的細(xì)胞色素C的組成和生物的親緣關(guān)系是;親緣關(guān)系越近,細(xì)胞色素C的組成差異________。

(2)從上表中看,人和 ________的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),因?yàn)閮烧叩腳_______________。人和________的親緣關(guān)系最近,因?yàn)閮烧叩募?xì)胞色素C差別最小

(3)上述研究采用了分子生物學(xué) 法,為生物的 ________提供了證據(jù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列生物中,被稱(chēng)為活化石的是(

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D.金魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻品種,這是利用了(

A. 生物數(shù)量多樣性 B. 生物種類(lèi)(物種)多樣性

C. 基因(遺傳)多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味,這是為什么呢?口腔中的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢?于是他做了如下實(shí)驗(yàn):

A、取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號(hào)為①、②,做如下處理:在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進(jìn)行充分的攪拌。在②號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進(jìn)行充分的攪拌。

C、將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。

D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻。

E、觀察并記錄個(gè)試管中的顏色變化。

分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:

(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn),請(qǐng)將改進(jìn)的方法寫(xiě)在橫線上。

改進(jìn):_________________________________________________________

(3)該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是________;本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置②號(hào)試管的目的是_________。在①、②號(hào)試管中,會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)象的試管是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是( )。

A. 鼻腔 B. 肺和氣管 C. 血液內(nèi) D. 肺泡和組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案