【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?口腔中的唾液對淀粉是否有消化作用呢?于是他做了如下實驗:

A、取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。在②號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌。

C、將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。

D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻。

E、觀察并記錄個試管中的顏色變化。

分析上述實驗并回答:

(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________________

(2)該實驗的C步驟有待改進,請將改進的方法寫在橫線上。

改進:_________________________________________________________

(3)該探究實驗設置的實驗變量是________;本實驗中設置②號試管的目的是_________。在①、②號試管中,會出現(xiàn)藍色現(xiàn)象的試管是_________。

【答案】 牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用 將兩支試管放入37°C的溫水中10分鐘 唾液 對照

【解析】(1)食物的消化包括物理性消化和化學性消化,牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進行的物理性消化,因此在實驗中將饅頭切成碎屑并充分攪拌是模擬了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌;(2)唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃,因此將實驗裝置放在室溫環(huán)境中不利于唾液淀粉酶發(fā)揮作用,應將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘;(3)該同學所做實驗的變量是唾液;號試管所用的實驗材料是清水,攪拌,清水中不含淀粉酶,不能消化淀粉;因此,滴加碘液后,會變藍,②號試管所用的實驗材料是唾液,唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉,將淀粉全部轉化成麥芽糖;因此,滴加碘液后,不變藍

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.芹菜富含水分、維生素C和膳食纖維,是人們喜歡的一種蔬菜。芹菜莖桿中的纖維狀結構屬于

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 機械組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,造紙廠污水對農(nóng)作物的生長有影響嗎?生物興趣小組的同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施;

①在一個花盆里播10粒種子,長成幼苗后進行實驗。

②取一定量的造紙廠排放的污水。

向花盆里的大豆幼苗噴灑污水,每天一次,觀察并記錄現(xiàn)象。

實驗結果:幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題:

(1)此實驗中小組同學提出的問題是:____________________________________________?

(2)小組同學在制定的計劃中不足之處在于沒有設置_________________實驗。

(3)針對2題,你認為下列哪組可以作為其對照組_________

A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中

B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑污水

C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中

D. 同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水

(4)有的同學說只要一粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由。

_____________________________________________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因車禍導致小腿受傷大量出血,血色暗紅,血流緩慢。若需你在車禍現(xiàn)場施以急救,你判斷受傷的血管和急救時控制血流的位置分別是 ( )

A. 靜脈、傷口近心端

B. 靜脈、傷口遠心端

C. 動脈、傷口近心端

D. 動脈、傷口遠心端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有不少人把用過的電池隨處亂扔,這種做法危害很大,廢舊電池對植物有沒有影響呢?我們進行如下探究:用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制:把一節(jié)5號電池在1 000毫升清水中浸泡2~3天,稀釋后利用),種子會正常萌發(fā)嗎?請設計一個實驗來尋找答案。

(1)提出問題:廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎?

(2)作出假設:________________________________________________。

(3)器具材料:培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布。

(4)實驗步驟:

①將種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在廢舊電池液中,B組浸泡在等量的______中,均在相同的條件下浸泡6小時左右。

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中,在培養(yǎng)皿上注明A、B,再將A、B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中,除了實驗變量不同外,其余條件均相同,設置B組的作用是________。

③4~5天后打開培養(yǎng)皿,觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率。

(5)預測結果,得出結論:

如果種子發(fā)芽率A_______(填“<”或“>”)B,說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下面說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

(1)消化腺所分泌的消化液由血液進入消化管。_____

(2)血漿和血清的顏色都是淡黃色,它們的成分也是相同的。_____

(3) 我們每天需要飲用適量的水,人一天的飲水量要多于排尿量。_____

(4)人體呼出的氣體中,二氧化碳含量比空氣高,氧氣含量比空氣低。_____

(5) 動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識是(

A.遺傳多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.物種多樣性 D.生物數(shù)量多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,下列敘述不正確的是

A鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B鼻黏膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣

C鼻黏膜內(nèi)的嗅細胞能感受氣味的刺激

D鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤進入肺的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】全國熱播的“中國詩詞大會”,讓中國億萬觀眾賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美。請將下列詩句中描述的植物類群對應起來。

①西湖春色歸,春水綠于染 A. 藻類植物

②明月松間照,清泉石上流 B. 苔蘚植物

③碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳 C. 裸子植物

④苔痕上階綠,草色入簾青 D. 被子植物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案