【題目】某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系時(shí)，為了證實(shí)環(huán)境影響生物的生活，他們以興趣小組為單位，探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響。同學(xué)們都親自到教室外面去捕捉鼠婦，有的人到干燥的磚塊下尋找鼠婦，有的人到潮濕的磚塊下尋找鼠婦。大家發(fā)現(xiàn)潮濕的磚塊下有成群的鼠婦，干燥的磚塊下偶爾能發(fā)現(xiàn)一兩只鼠婦。

（1）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，興趣小組成員開展實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置的變量是____________________。

（2）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)要用10只以上鼠婦，其目的是____________。

【題目】有關(guān)細(xì)胞生長、分裂、分化等過程的敘述中，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞不會(huì)無限生長

B. 細(xì)胞分裂后再生長就形成了組織

C. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 無論哪種形式的細(xì)胞分裂，所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變

【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述中，正確的是( )
A.呼吸的主要器官
B.過濾全部有害物質(zhì)
C.干燥和溫暖氣體
D.氣體進(jìn)出肺的通道

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

（1）用手捏蘿卜的感覺：甲 ；乙 。（填變硬或變軟）

（2）結(jié)論：甲 ；乙 。

（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）

①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．

A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 兩個(gè)新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同

B. 新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同

C. 兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D. 動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程有不同之處

【題目】有些蕎麥的莖稈柔軟易倒伏，有些蕎麥的莖桿堅(jiān)硬抗倒伏。在抗倒伏蕎麥莖稈中，更為發(fā)達(dá)的組織可能是 （ ）
A.營養(yǎng)組織
B.輸導(dǎo)組織
C.分生組織
D.機(jī)械組織

【題目】西瓜深受消費(fèi)者喜愛，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，西瓜瓤屬于 層次的結(jié)構(gòu)。正常情況下西瓜的花發(fā)育成果實(shí)，必須經(jīng)過 兩個(gè)生理過程。

（2）西瓜里的種子數(shù)目較多，其原因是 。

（3）為了提高西瓜的產(chǎn)量，瓜農(nóng)應(yīng)采取以下措施：

① ；② 。

（4）在一棵西瓜上要結(jié)出多個(gè)品種的西瓜，生產(chǎn)實(shí)踐上常采用的方法是 。

【題目】“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”所應(yīng)用的科學(xué)方法是

A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法

【題目】小林做了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答相應(yīng)的問題．

把一個(gè)饅頭切成兩半，一半放在電烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結(jié)扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況．

（1）小林探究的是_____對(duì)霉菌生活的影響．

（2）小林所做的探究實(shí)驗(yàn)中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組_____．