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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們所吃的下列食物分別屬于什么器官?花生;草莓;蘿卜;南瓜;甘蔗。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)蜜蜂群包括一只蜂王,幾只雄蜂和眾多工蜂。雄蜂專職與蜂王交配,蜂王專職產(chǎn)卵,工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作,蜜蜂群的這種分工合作的行為屬于(

A.生殖行為B.覓食行為

C.遷徙行為D.社會(huì)行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列繁殖方式屬于有性生殖的是(

A.試管嬰兒B.酵母菌的出芽生殖

C.克隆多莉羊D.植物組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這說(shuō)明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物彼此之間相互影響
D.生物改變環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然選擇過(guò)程中,對(duì)生物起選擇作用的是()
A.其他生物;
B.環(huán)境條件
C.人類
D.同種其他個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的肌肉主要是( )
A.胸部肌肉
B.腹部肌肉
C.肋骨間肌肉和膈肌
D.背部肌肉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)40年代以來(lái),開始使用青霉素等抗生素治療一些細(xì)菌感染及炎癥,頗見成效。隨著使用時(shí)間的推移,效果逐漸下降。于是人類又不斷開發(fā)新的抗生素,但都是開始有效,以后越來(lái)越差,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于( 。
A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量越來(lái)越差
B.致病微生物會(huì)自然產(chǎn)生抵抗抗生素的變異
C.致病微生物產(chǎn)生并遺傳下來(lái)抵抗抗生素的變異
D.抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物屬于分解者的是(

A.水綿B.木瓜

C.衣藻D.蚯蚓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】男性體細(xì)胞中的性染色體組成是(

A.22對(duì)+XYB.22+X22+Y

C.XXD.XY

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)的問(wèn)題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎第說(shuō):“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說(shuō):“敢”心里卻想:“等輪到我是,你早已憋死啦。”
青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促到:“鯽魚先生請(qǐng)便吧!宾a魚不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
(1)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在部位;蝗蟲的呼吸器官是。
(2)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚為啥還會(huì)憋死?
(3)如果參與打賭的鯽魚換成青蛙,青蛙會(huì)不會(huì)死亡?。

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同步練習(xí)冊(cè)答案