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【題目】你現(xiàn)在是中學生了，與小學時相比又長高了許多，從生物學角度來看待，這主要是因為（ �。�
A. 細胞生長的結果 B. 細胞分裂的和分化的結果
C. 細胞生長和分化的結果 D. 細胞生長和分裂的結果
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【題目】請說出生物分類的含義：生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的________(包括形態(tài)結構和生理功能等)，把生物劃分為種和屬等不同的________ ，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的________關系和________關系。
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【題目】用澄清的石灰水檢驗人呼出的氣體，石灰水變渾濁，說明（ ）
A. 人呼吸時，吸入氧氣，呼出二氧化碳 B. 人呼吸時，呼出二氧化碳
C. 人呼吸時，呼出氧氣 D. 人呼吸時，呼出的氣體中有較多的二氧化碳
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【題目】發(fā)生暈車、暈船的主要原因是（ �。�
A. 耳中前庭和半規(guī)管受到過強或長時間的刺激 B. 小腦沒有發(fā)育好
C. 睡眠不足 D. 軀體感覺中樞受到過程的刺激
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【題目】請說出植物園(或公園)里植物標牌的內(nèi)容：外文字Rosa chinensis Jacquem.是拉丁文，Rosa是________名，chinensis是________，Jacquem是________。 漢字部分寫著植物的________，屬于哪個________、分布和用途等。
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【題目】在分類學上，豹和虎同屬不同種，豹和貓同科不同屬。下列說法正確的是( )
A. 貓和豹不在同一個目里
B. 貓、虎、豹之間沒有共同特征
C. 豹與貓的親緣關系比與虎的親緣關系近
D. 豹和虎的共同特征較多，豹與貓的共同特征較少
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【題目】為研究動物的行為，某同學分別進行了小鼠和蚯蚓走迷宮獲取食物的實驗。表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄。請回答下列問題。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
小鼠找到食物所花時間 | 267秒 | 193秒 | 90秒 |
(1)小鼠所屬的動物類群是________________。
(2)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于________行為。
(3)隨著訓練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時逐漸減少，由此得出的結論是_____。
(4)若小鼠在完成走迷宮后，長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的________行為會隨之消退。
(5)在上述實驗中，若把小鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越高等，學習能力________(填“越強”或“越弱”)，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的________決定的。
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【題目】下列關于綠色開花植物的結構層次的敘述，不正確的是（ �。�
A. 綠色開花植物的器官分為營養(yǎng)器官和生殖器官
B. 藕斷絲連的“絲”來自于植物的輸導組織
C. 吃番茄時，酸甜的汁液屬于保護組織
D. 保護組織和機械組織均有保護功能
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【題目】下列關于癌細胞的敘述，不正確的是（ �。�
A. 癌細胞是體內(nèi)產(chǎn)生的正常細胞
B. 癌細胞分裂非�？欤�可侵入正常組織
C. 保持好的生活習慣可以預防癌癥
D. 細胞癌變的實質是細胞遺傳特性的改變
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