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【題目】剛出生的小袋鼠就會靠本能爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為

A. 與遺傳物質(zhì)無關(guān) B. 由后天學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于個體生存 D. 與鸚鵡學(xué)舌一樣

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【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切,下列相關(guān)說法中錯誤的是( )

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

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【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的是

A. 蜜蜂舞蹈動作 B. 孔雀開屏

C. 人類的表情 D. 烏賊受威脅釋放墨汁

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【題目】禿鷲在成長的過程中,學(xué)會將骨從空中扔到巖石上摔碎后再吞食。從行為獲得途徑上看,與此行為屬于同一類的是

A. 路旁牛群躲避來往車輛 B. 雛雞孵出就會跟隨母雞

C. 幼鷗用喙輕擊母鷗求食 D. 蜘蛛織出復(fù)雜的蜘蛛網(wǎng)

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【題目】通過生物學(xué)的學(xué)習(xí),“生物圈是所有生物的共同家園,人是生物圈中的普通一員。”這一理念將牢牢銘刻在我們心中,并踐行在我們的行動中。以下對此觀點(diǎn)的理解不正確的是

A. 強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處

B. 生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物生存的棲息地

C. 人類社會應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以減少耕地為代價(jià)

D. 圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更能改善環(huán)境

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【題目】根據(jù)短文回答問題:

洞熊是一種史前動物,它與熊貓、棕熊同屬于哺乳動物。洞熊體型巨大,體寬可達(dá)1.7米,身長可達(dá)3.5米?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),洞熊擁用強(qiáng)壯的頜骨,牙齒大而平,居住地周圍只生長密集的植被。這一切都表明,洞熊是食草動物,食物非常單一,而這種特殊的飲食結(jié)構(gòu),正是洞熊在28000年前滅絕的原因。相比之下,棕熊的食物有水果、蜂蜜、魚等,豐富的飲食結(jié)構(gòu)使它們對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng),從而能廣泛分布。

(1)洞熊和熊貓、棕熊同屬于哺乳動物,絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過__________從母體獲得營養(yǎng),出生后,雌性用自己的__________哺育后代,使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長,而從提高了后代的____________________

(2)由資料得知,洞熊是草食動物,它適應(yīng)草食生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。與肉食動物相比,沒有__________齒。

(3)洞熊滅絕,而棕熊可以存活至今、分布廣泛的原因是____________________。

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【題目】洋洋去醫(yī)院檢查身體,醫(yī)生要求他吸氣。吸氣過程中他的肋骨和膈的運(yùn)動情況是

A. 肋骨上升,膈收縮并下降 B. 肋骨上升,膈舒張并上升

C. 肋骨下降,膈舒張并上升 D. 肋骨下降,膈收縮并下降

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【題目】微生物無處不在,小芳在學(xué)習(xí)了“細(xì)菌和真菌的分布”的內(nèi)容后,與家人進(jìn)行了交流,媽媽提出疑問:“我們每天蓋的被罩上有細(xì)菌和真菌嗎?清洗后的被罩與清洗前相比,細(xì)菌和真菌數(shù)量真的會變化嗎?”小芳與興趣小組的同學(xué)一起就這個問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案:

組別/步驟

A

B

C

每位同學(xué)準(zhǔn)備三個培養(yǎng)皿,在其中配制相同的培養(yǎng)基,分別標(biāo)記A、B、C;

將所有培養(yǎng)基進(jìn)行____________________處理;

打開培養(yǎng)基,放在清洗前的被罩下,靜置15分鐘后,立即蓋蓋密封;

打開培養(yǎng)基,放在清洗前的被罩下,靜置15分鐘后,立即蓋蓋密封;

不作任何處理;

將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫箱中培養(yǎng);

培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落數(shù)目,并記錄;

幾天后,他們觀察到三個培養(yǎng)皿的菌落數(shù)目平均值如下:

A

B

C

27

8

0

請針對小芳與同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn),分析回答下列問題:

(1)A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是__________起對照作用的是__________組。

(2)實(shí)驗(yàn)中步驟②中,要將所有培養(yǎng)基進(jìn)行__________處理。接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第__________步完成。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①中提到,小芳和興趣小組的每位同學(xué)都準(zhǔn)備了三個培養(yǎng)皿來進(jìn)行這個探究實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)對此提出疑問,他覺得這樣有點(diǎn)浪費(fèi),只要一位同學(xué)做這個實(shí)驗(yàn)就可以了。你是否同意小明的觀點(diǎn)?原因是什么______________。

(4)針對實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?______________________________________________________________________。

(5)如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,下列做法不合理的是_____

A.否定原來的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論

B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致

C.反思實(shí)驗(yàn)過程,檢查實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤

D.檢查實(shí)驗(yàn)裝置,是否符合實(shí)驗(yàn)方案

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【題目】小芳參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動,體驗(yàn)了主食制作、酸奶制作等課程,體會到了微生物發(fā)酵技術(shù)生活中的應(yīng)用。

A

B

(1)制作花卷時(shí)需要用到酵母菌,這是一種__________(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中__________(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核。

(2)揉好的面團(tuán)需要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間,這是因?yàn)?/span>______________________________。

(3)蒸熟的畫卷松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的__________氣體預(yù)熱膨脹造成的。

(1)制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌,這是一種__________(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中__________(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核。

(2)把新鮮的牛奶與糖混合,加熱煮至沸騰目的是____________________。

(3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.是讓酸奶中的乳酸菌在__________(填“有氧”或“無氧”)環(huán)境中將有機(jī)物分解成乳酸。

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【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)( )

A. B. 關(guān)節(jié) C. 肌肉 D. 神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案