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【題目】在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應當考慮:實驗用的葉片和濾紙的大小和顏色應該一致.這樣做的目的是( )
A. 為了減少其他因素對探究的干擾 B. 為了減少菜青蟲學習取食行為的困難
C. 為使菜青蟲不食用濾紙而再做實驗 D. 為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片
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【題目】下列關于植物的說法正確的是()
A. 葉制造的有機物是通過導管運輸?shù)?/span>
B. 玉米種子萌發(fā)時幼苗的早期營養(yǎng)主要來自于子葉
C. 移栽幼苗時,一般要帶土移栽,這主要是為了減少水分散失
D. 玉米常有缺,F(xiàn)象,造成該現(xiàn)象的原因是傳粉不足
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【題目】下列條件下,播種在土壤里的種子,可能萌發(fā)的是( )
A. 種子的種皮受到少許損傷 B. 種子的胚被損壞
C. 土壤的溫度和濕度不適宜 D. 土壤板結(jié)而缺乏空氣
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【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構(gòu)成,生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物,下列關于單細胞生物的相關敘述中,不正確的是()
A. 整個身體由一個細胞構(gòu)成B. 都能夠獨立完成生命活動
C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D. 都是對人類有害的生物
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【題目】甜瓜含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是人們喜愛的瓜果。下列敘述正確的是()
A. 在結(jié)構(gòu)層次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織
B. 甜瓜細胞和人體細胞都有細胞壁
C. 甜瓜甜甜的汁液主要存在于細胞的液泡中
D. 甜瓜植株生長只與細胞的分裂的有關
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【題目】對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是( )
A. “嘗試與錯誤”是動物常見的學習行為
B. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為
C. “嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用形成的
D. 動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
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【題目】下列人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境的是()
A. 退耕還林、還草、還湖B. 圍湖造田,開墾草原,廣種糧食
C. 大量捕殺野生動物D. 大量使用化肥農(nóng)藥
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【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就發(fā)育成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。
(1)此實驗說明___________________。在本實驗中B組實驗起到______________作用。
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗,你認為最合理的設計是:_____________
(3)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應該是______(填序號)。
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自來水
(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是__________________________________的。
(5)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_________癥的可能性較大。
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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( )
A. 物質(zhì)循環(huán)伴隨能量流動 B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是反復循環(huán)
C. 生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是逐漸減少的 D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是多方向的
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