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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體動(dòng)脈的特點(diǎn),下列描述錯(cuò)誤的是( )

A.動(dòng)脈管壁較厚

B.腕部?jī)?nèi)側(cè)能搏動(dòng)的血管是動(dòng)脈

C.動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度較快

D.動(dòng)脈管壁彈性較小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】所謂糧食發(fā)霉了,其實(shí)是與下列哪種生物有關(guān)( 。

A. 細(xì)菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣,各種行為都是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

(1)一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的維鳥(niǎo)一樣。從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于______行為,這是由其身體里的______所控制的行為。

(2)將下列動(dòng)物的行為類(lèi)型與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來(lái)。(選填字母)

①攻擊行為______,②防御行為______,③繁殖行為______

A.一個(gè)蜂群的各個(gè)成員既有分工,又有密切合作

B.兩只公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌羚羊而格斗

C.烏賊受到鯊魚(yú)攻擊時(shí)會(huì)發(fā)射“煙幕彈”

D.雄鳥(niǎo)占領(lǐng)了巢區(qū),造好了鳥(niǎo)巢,引誘雌鳥(niǎo)的到來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冬季感冒時(shí)容易流鼻涕,鼻涕產(chǎn)生于( )

A.B.C.氣管D.鼻腔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春天,大雁從南方的越冬區(qū)飛向北方的繁殖區(qū);秋天,大雁從北方的繁殖區(qū)飛向南方的越冬區(qū),這是大雁的遷徙。請(qǐng)分析回答大雁遷徙行為的特點(diǎn)。

(1)大雁的遷徙行為是個(gè)______、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程,并且包括動(dòng)物身體內(nèi)部的生理活動(dòng)變化。

(2)大雁的遷徙行為,是大雁的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官、______系統(tǒng)和______協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

(3)大雁的遷徙行為使大雁能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化,提高了大雁存活和______的機(jī)會(huì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】保持青春期的身心健康能夠?yàn)槲磥?lái)的健康生活打下良好基礎(chǔ)。下列做法錯(cuò)誤的是( )

A.經(jīng)常和父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)

B.受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)后離家出走

C.學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)解釋生理現(xiàn)象

D.學(xué)習(xí)、生活中自己能做的事自己做

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】很多人都喜歡種植多肉植物。多肉植物的莖或葉肥厚,具有較強(qiáng)的貯水能力,在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同,其氣孔白天關(guān)閉,夜間開(kāi)放。以下關(guān)于多肉植物說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 多肉植物白天不進(jìn)行呼吸作用

B. 氣孔白天關(guān)閉,可以減弱蒸騰作用

C. 保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長(zhǎng)

D. 氣孔夜間開(kāi)放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從猿向人類(lèi)進(jìn)化的第一步( )

A.直立行走

B.制造工具

C.使用語(yǔ)言

D.用火烤食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,降低植物呼吸作用強(qiáng)度的是( 。

①農(nóng)田被淹后,及時(shí)用小水泵排水

②儲(chǔ)藏糧食時(shí),保持干燥和低溫

③在作物生長(zhǎng)發(fā)育期,適時(shí)給植株松土

④為利于儲(chǔ)藏、運(yùn)輸和銷(xiāo)售,用保鮮膜包裝果蔬

A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠座落在小河邊,每天都要向河中排放廢水,工廠承諾已對(duì)廢水進(jìn)行了凈化處理,對(duì)農(nóng)作物無(wú)害,小華為了探究該工廠排出的廢水是否真的對(duì)小麥的生長(zhǎng)沒(méi)有影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)小華根據(jù)以上信息作出的假設(shè)是______。

(2)方法步驟:①取兩盆生長(zhǎng)相近且健壯的小麥幼苗,分別標(biāo)上A、B。

②將A、B兩盆小麥幼苗都放到適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),并向A盆中澆灌適量含化工廠廢水的河水,而向B盆中澆灌______不含化工廠廢水的河水。

③每天觀察并記錄。小華可觀察的指標(biāo)是小麥幼苗的長(zhǎng)勢(shì)、葉片的顏色等。

(3)結(jié)果和結(jié)論:a.若A組與B組小麥長(zhǎng)勢(shì)和葉片顏色______,則說(shuō)明工廠廢水對(duì)小麥幼苗的生長(zhǎng)無(wú)影響。b.若______,則說(shuō)明工廠廢水對(duì)小麥苗的生長(zhǎng)有不利影響。

(4)小華做完該實(shí)驗(yàn)后又換用了玉米和白菜進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),其目的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案