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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天雞蛋容易變質(zhì)，冬天卻可以放置更長(zhǎng)時(shí)間，甲組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度

保存時(shí)間

現(xiàn)象

A

雞蛋1個(gè)

35℃

一周

雞蛋變質(zhì)

B

雞蛋1個(gè)

2℃

一周

周雞蛋不變質(zhì)

（1）甲組同學(xué)作出的猜想是_______________________________

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯不足之處__________________________

（3）改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述相同，則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________

（4）乙組同學(xué)也進(jìn)行了相同的實(shí)驗(yàn)，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，A、B兩組雞蛋都變質(zhì)了。你認(rèn)為可能的原因是 _________________________________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾在《西江月》中寫(xiě)到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：

（1）上述詞中提到的生物有____________________________________。

（2）它們的生存需要的條件是 _________________________________。

（3）既能生活在巖石圈又能生活在水圈里的生物是_________________ 。

（4）青蛙的數(shù)量日趨減少，造成這種結(jié)果的主要原因是__________，對(duì)此，你的建議是______________________________ 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太暗，為增加視野亮度，下列操作合理的是　(　　)

A. 移動(dòng)玻片標(biāo)本B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 換用大光圈D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是

A. 生物的多樣性是指生物種類的多樣性

B. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

D. 生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)生物的特征與列舉實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖恰?/span>(　　)

生物的特征

實(shí)例

A

生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

兔吃草，貓吃老鼠

B

生物能進(jìn)行呼吸

莊稼需要澆水，施肥

C

生物需要排出體內(nèi)廢物

人體排尿

D

生物能對(duì)外界刺激

作出反應(yīng)

含羞草受到觸碰

時(shí)葉片合攏

A. AB. BC. CD. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物的是

A. 娃娃魚(yú) B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 大熊貓

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最大的是 ( )

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。”由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕。其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康。

（1）鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官_______。鯊魚(yú)通過(guò)_______的擺動(dòng)以及_______的協(xié)調(diào)作用游泳。

（2）由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_______積累，鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體，會(huì)對(duì)身體造成傷害。

（3）為了保護(hù)鯊魚(yú)，我們可以做些什么______？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)想探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”，她的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

第一步：取兩片面包片，每片40g，高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B。

第二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。

第三步：把A、B兩片面包放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_______。

（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是_______。

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A_______；B_______。

（4）你認(rèn)為小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎？如若完善，請(qǐng)闡述你的理由；如若有不足之處，請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)的措施_______。

（5）用放大鏡觀察長(zhǎng)有青霉的橘子皮，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的直立_______。頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的_______。

（6）病毒和霉菌最主要的區(qū)別是沒(méi)有_______結(jié)構(gòu)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案