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【題目】探究實驗題。
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。為了探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”,小明同學準備了一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度土質(zhì)一樣的干燥土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,并作好觀察記錄。
(1)小明提出的問題是:______________________________________?
作出的假設(shè)是_______________________________________。
(2)該實驗的變量是____。
(3)小明放一樣土質(zhì),一樣高度的土壤原因是__________________________________。
(4)小明放20條蚯蚓而不是放一條的目的是__________________。
(5)預(yù)測小明的實驗結(jié)果:蚯蚓多數(shù)在________(請?zhí)?/span>“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊。
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【題目】判斷題。
(1)胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率。 (_______)
(2)動物直接或間接地以植物為食這對植物的生長和繁殖總是不利的。 (_______)
(3)接種是指將大量的細菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過程。 (_______)
(4)只有社會行為的動物之間才有信息交流。 (_______)
(5)鳥類是脊椎動物中唯一會飛的動物。 (_______)
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【題目】籃球比賽中,運動員迅速避開對手,投籃進球。他在運動中起支點和動力作用的分別是( )
A.骨、關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)、骨骼肌
C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌
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【題目】下列關(guān)于器官的敘述中,不正確的是( 。
A.不同組織按一定次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
B.胡蘿卜、大白菜葉、蓮藕都是營養(yǎng)器官
C.南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官
D.不同的細胞聯(lián)合起來形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)
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【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A. 兔的牙齒分化、盲腸發(fā)達,與其吃植物的習性相適應(yīng)
B. 節(jié)肢動物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C. 魚鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸
D. 家鴿具有喙,是其適于飛行的主要原因
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【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)
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【題目】李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設(shè)計了下列實驗方案,試選出最合理的一種 ( 。
A. 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
B. 取一大一小活力相當?shù)啮a魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
C. 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
D. 取大小、活力相當?shù)牧鶙l鯽魚,平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
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【題目】細胞核是細胞的重要組成部分,它的重要功能是( 。
A.調(diào)節(jié)細胞生長B.控制物質(zhì)進出
C.完成能量轉(zhuǎn)換D.儲存遺傳信息
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