A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

C.生物圈是地球上所有生物的共同家園D.生物圈包括地球上所有生物及其生活環(huán)境

A.夏天的大樹下比較涼快B.森林能夠凈化空氣

C.地衣能腐蝕巖石形成土壤D.仙人掌的葉變成了剌狀

A.饅頭中富含淀粉，滴加碘酒出現(xiàn)藍色

B.雞蛋清富含蛋白質(zhì)，遇高溫會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)

C.花生富含氨基酸，按壓花生會在紙上留下“油斑”

A.某地發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物

B.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的

C.某營養(yǎng)學(xué)家說豬肉煮至五分熟，吃起來最有營養(yǎng)

D.通過研究蝙蝠利用超聲波定位的原理，科學(xué)家研制出了雷達

A.適當延長光照時間

B.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳

C.溫室溫度保持在白天20℃，夜晚25℃

A.天上飛的動物，都具有翅和翼

B.水中游泳的動物，一般具有鰭或帶蹼的足

C.蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，可以使士壤變得疏松

A.體溫不恒定

B.背面深灰色，腹部銀白色

C.鱗片表面有粘液

D.身體呈梭型中間大兩頭小

A.結(jié)構(gòu)簡單，由單細胞構(gòu)成

B.個體微小，需要使用光學(xué)顯微鏡觀察

C.只有寄生在活細胞里才能進行生命活動

D.會導(dǎo)致果樹患病，從而使得果樹減產(chǎn)

A.小麥→鼠→蛇→鷹B.陽光→草→兔→狐

C.鼠→蛇→鷹→腐生細菌D.草籽→麻雀→鷹

提出問題：桃仁搗碎加水后制成毒劑可以毒殺昆蟲嗎？

作出假設(shè)： 。

設(shè)計如下方案并進行實驗：

①取3只500 ml玻璃瓶，標號為A、B、C。往A瓶中放入30克搗碎的桃仁，加水浸濕，再放一張餐巾紙隔離，然后擰緊瓶蓋。B瓶中除不加桃仁外，其他與A瓶相同。往C瓶中加入30克未搗碎的桃仁，不加水，其他與A瓶相同。

②48小時后，將30只差不多大小的蚱蜢平均分為3組，分別放入A、B、C瓶，擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結(jié)果如下表。請回答下列問題。

（1）作出假設(shè)：_____________________________________。

（2）該實驗設(shè)置B瓶的目的是與A瓶形成 ________。實驗結(jié)論：桃仁搗碎加水后制成的毒劑______（能或不能）毒殺昆蟲。

（3）該實驗A瓶與C瓶不能形成對照，理由是：________ 。

（4）該實驗如果每組只用1只蚱蜢，能不能得出正確的結(jié)論？____________。