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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雙眼皮是由顯性基因E控制的,單眼皮是由隱性基因e控制的。一對(duì)夫婦父親為單眼皮,母親為雙眼皮,第一個(gè)孩子是單眼皮,第二個(gè)孩子是雙眼皮,第二個(gè)孩子的基因組成是

AEE Ee BEEee CEe Dee

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開(kāi)展探究甲、乙、丙內(nèi)放生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵,請(qǐng)你與同學(xué)分析并回答下列問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)前,將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是 。

2若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

3暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別取相同大小的一片天竺葵葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后,滴加液,葉片變藍(lán)的是 中的葉片。

4對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出的結(jié)論是 。

5陽(yáng)同學(xué)觀察裝置的罩壁上有許多水珠,這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的 發(fā)出來(lái)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

1圖中A到D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物

A被呼吸作用消耗了 B被光合作用消耗了

2E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是

A根從土壤吸收了有機(jī)物 B葉的光合作用制造了有機(jī)物

3以下那幅圖能表示圖中A到F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況

4進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:

____________________________;________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

曲線AB段表示 時(shí),肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都

曲線發(fā)生BC段變化時(shí),胸廓的前后、左右、上下徑都 。

本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育到外貌有點(diǎn)像人時(shí)稱為胎兒,這時(shí)胚胎已發(fā)育到( )

A. 8周末 B. 10周末

C. 12周末 D. 14周末

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)假設(shè)在A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng),能長(zhǎng)成一株植物,那么,這段莖尖可稱為_(kāi)_______。

(2)在培養(yǎng)時(shí),瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為_(kāi)_______。

(3)你認(rèn)為,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是:_______________________________ 。

(4)植物的組織培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義? __________________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是孟德?tīng)栠M(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)使用最多的實(shí)驗(yàn)材料。現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,子代豌豆花色統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下圖請(qǐng)分析作答:

1在紫花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是 。

2生物的性狀是由 控制的。

3若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,則子代紫花豌豆的基因組成是 基因組成為Rr的紫花豌豆在子代中出現(xiàn)的比例約為 。

4將同株豌豆所結(jié)的籽粒隨機(jī)分兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,貧瘠田地中收獲的豌豆大小的平均值明顯小于肥沃田地中收獲的豌豆大小的平均值,這種變異 不能遺傳給后代。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

(1)如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________。

(2)如果只探究唾液的作用,則作為對(duì)照兩個(gè)試管是________

(3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了__________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉在人的消化道的____________部位就開(kāi)始被消化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 ,由此可斷定A是蚯蚓的 (填)端。

2)蚯蚓的身體由許多 構(gòu)成,因此它屬于 動(dòng)物。又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于 動(dòng)物。

3)夏季大雨過(guò)后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng),其原因是

A.土壤中食物缺乏

B.得不到足夠的氧氣

C.雨后喜歡曬太陽(yáng)

D.承受不了濕土壓力

4)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中 的收縮和舒張來(lái)完成,同時(shí)還要有 來(lái)配合支撐身體 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的__________。

2人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)____________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

3標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為_(kāi)_________,它消化脂肪的方式屬于____________。

4人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)______所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。

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同步練習(xí)冊(cè)答案