（1）圖中從①到②表示植物的 過程，③表示的是植物的 過程。

（2）當①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，受柱頭分泌的粘液刺激，萌發(fā)產(chǎn)生花粉管。

（3）花粉管中含有 個精子，其中一個與③中的 結(jié)合形成受精卵，另一個與③中的 結(jié)合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的 現(xiàn)象。

（4）④由③中的 發(fā)育而成；⑤由③中的受精后 發(fā)育而成。

（5）如果①到②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果？ ，可通過 解決這一問題。

（1）圖中與果實和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] ．

（2）花粉是在[ ] 內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[ ] 內(nèi)．

（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分是[ ] ．

A．膀胱→輸尿管→腎→尿道 B．腎→輸尿管→尿道→膀胱

C．腎→輸尿管→膀胱→尿道 D．尿道→腎→輸尿管→膀胱

A. 猴子騎車 B. 老馬識途 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 鸚鵡學(xué)舌

A. 體表外有外骨骼 B. 身體分部

C. 身體有許多體節(jié)構(gòu)成 D. 靠體壁進行氣體交換

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____________進出植物體的。

（2）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_______的效率；此過程發(fā)生在乙圖[ ]________中。

（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[ ]___________內(nèi)含有糖分。

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于___________。

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機物越來越___________。

（3）C植株的莖中無___________結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗。

（4）E是由D中的___________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是____________。

（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的____________。

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在________中，在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反。

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于__________。

（2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈。

（3）圖中螟蟲與田鼠之間是________關(guān)系。

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。