Question

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于___________。

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機物越來越___________。

（3）C植株的莖中無___________結構，故不能長的很粗。

（4）E是由D中的___________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是____________。

（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的____________。

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在________中，在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反。

Answer 1

【答案】（1）器官；

（2）①②③④；③，胚根；主根；適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度；

（3）形成層；

（4）子房；傳粉和受精；

（5）根瘤菌；

（6）①清水；③甲＜乙

【解析】試題分析：（1）植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。由圖可知，從構成生物體的結構層次分析，A種子、D花、E果實都是由不同的組織構成的器官。

（2）種子萌發(fā)時，首先種子吸水膨脹，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，①胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分，②胚芽發(fā)育成莖和葉，③胚根，④子葉為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．大豆的莖中沒有形成層，故不能長的很粗。

（4）綠色開花植物從開花到結果，中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。胚珠內(nèi)的卵細胞與花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程叫做受精。受精后，花的部分結構凋落了，只有子房發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。因此E果實是由D中的子房發(fā)育而來。

（5）根瘤菌與豆科植物有共生關系，根瘤菌寄生在豆科植物的根內(nèi)，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量（氮是植物生活中需要量較大的物質(zhì)）。

（6）①該實驗是探究“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，實驗變量是低濃度鹽水，甲組浸泡在2%的食鹽水中作為實驗組，乙組浸泡在清水中作為對照組．說明用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)。

③在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙，則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)；若所用時間甲≥乙，則說明2%的食鹽水不可以加快大豆種子的萌發(fā)。