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【題目】甲同學(xué)已調(diào)好的顯微鏡并能看清物像,讓給乙同學(xué)看時,乙同學(xué)卻看不清楚,這時乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)
A.物鏡 B.粗準(zhǔn)焦螺旋 C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.反光鏡
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【題目】下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是( )
A.消化道都具有消化功能 B.糖類都可直接吸收
C.消化和吸收都在小腸 D.胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶
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【題目】如圖為某興趣小組探究“植物光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實驗,步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6﹣7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.
請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是_____。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是_____。
(3)步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含_____(氣體),這是植物進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,請分析原因_____。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是摘自_____瓶中的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____,還說明光合作用需要_____。
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【題目】某同學(xué)子在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實踐,根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設(shè)計了用玉米幼苗做實驗材料的實驗裝置(圖二)進(jìn)行探究活動.圖二裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某有液體的小燒杯.
(1)如果圖一表示植物的光合作用,則圖中①、④表示的物質(zhì)分別是:_____、_____。
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則實驗的目的是要探究植物的光合作用需要_____,在設(shè)計對照實驗時,應(yīng)將類似于圖二的實驗裝置作何修改?_____。
(3)如果想探究植物的呼吸作用,那么對圖二裝置所做的處理應(yīng)是_____,此條件下,若檢測圖一中葉片放出的氣體②,應(yīng)將小燒杯中盛放_____。
(4)圖中③表示根對水分的吸收,水在生物體內(nèi)是由低處往高處流動的,其動力主要來自_____。
(5)若要探究圖一②中有沒有水蒸氣,圖二裝置需做改變的是_____。
(6)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和濃度的_____。
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【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)在“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗中,圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是_____,能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結(jié)果的是_____。
(2)菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____(前者填序號,后者填結(jié)構(gòu)名稱,下同),它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由_____發(fā)育而成的.玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由_____(填字母)構(gòu)成。
(3)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中的作用_____。
(4)陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),這是因為_____,此時,人們通常采取的彌補(bǔ)措施是_____。
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【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧結(jié)合
B. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅
C. 圖中虛線為肺循環(huán)路徑,實線為體循環(huán)路徑
D. 若②為肝臟,則飯后血液流經(jīng)②,血液中血糖濃度會大大提高
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