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【題目】詩歌詞賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶,許多詩詞蘊含著生物學知識,下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭
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【題目】如圖表示以玉米的幼根為實驗材料設(shè)計的探究實驗:將幼根成熟區(qū)以上部分標記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標記為c區(qū)(0.5cm),一天后測得該幼根增長了約3cm,此時a、b、c三區(qū)的長度依次約為( )
A.5cm,1cm,0.5cm
B.2cm,4cm,0.5cm
C.2cm,1cm,3.5cm
D.3cm,2cm,1.5cm
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【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖,請回答下列問題:
(1)[①]和[②]的名稱分別為: 和 ;兩者主要是由[③] 和[④] 兩部分組成。
(2)當上肢處于屈肘時, 收縮, 舒張;當上肢處于伸肘時, 收縮, 舒張。
(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
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【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術(shù),然而湘繡作品的防霉非常重要。你認為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉( )
A.低溫、干燥 B.低溫、潮濕
C.常溫、干燥 D.常溫、潮濕
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【題目】某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯誤的一組是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡 B.用較大的光圈--看到更大的視野
C.移動玻片標本--找到要觀察的物像 D.微調(diào)細準焦螺旋--使物像更清晰
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【題目】如圖所示實驗裝置內(nèi)酵母菌正在進行某種生理過程,你認為該實驗驗證的假設(shè)是( 。
A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B.酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢
C.蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境
D.酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳氣體
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【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( 。
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣
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【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物。請據(jù)圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于 _________、 ____________。(填動物類群)
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的 __________;身體和______都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運動。
(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_____和______;鳥適于飛行,有______輔助______呼吸。
(6)對以上動物進行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號)。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同
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【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:
“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答下列問題。
(1)該探究活動的實驗變量是________。
(2)如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?______________________。
(3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪一組更科學,更嚴謹?試說明理由:__________________________________________。
(4)結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?_________________________________。
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