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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是 ( )

A. 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同

B. 足趾個(gè)數(shù)逐漸減少

C. 中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)

D. 遺傳物質(zhì)基本相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20克

B. 測(cè)量過(guò)程中,溫度計(jì)的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接是無(wú)性繁殖的一種,嫁接成功的關(guān)鍵是

A接穗和砧木要選擇恰當(dāng) B接穗和砧木要保持濕潤(rùn)

C接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合 D嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,則牛的生殖細(xì)胞和受精卵中分別含的染色體數(shù)是

A30條,30對(duì) B30對(duì),30

C30條,30 D30對(duì),30對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.過(guò)程①③表示細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂
C.過(guò)程③④表示細(xì)胞的分化
D.過(guò)程①表示染色體減半

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小輝同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的___和維生素等營(yíng)養(yǎng)素,長(zhǎng)期如此,容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,建議他增加進(jìn)食______和少量蔬菜、水果等。

(2)營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是______

(3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生素C,可預(yù)防______。(填疾病的名稱)

(4)小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他査閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。

【提出問(wèn)題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?

【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①如圖,向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號(hào)為甲、乙兩組;

②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;

③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說(shuō)明假設(shè)______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說(shuō)明假設(shè)______。(填“成立”或“不成立”)

【實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】

本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成__關(guān)系,為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水,振蕩搖勻。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在調(diào)查我們身邊的生物這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。

1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 。

2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?寫(xiě)出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定地域內(nèi), 所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括: 、 ;非生物部分有 、 、 等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A水稻和稗草 B貓和老鼠 C人和豬 D螞蟻和蚱蜢

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同步練習(xí)冊(cè)答案