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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅,為此進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解,分析回答問(wèn)題.

(1)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)性狀,親代果蠅都是長(zhǎng)翅,子代中出現(xiàn)殘翅,這種現(xiàn)象叫
(2)根據(jù)如圖可以推斷出是隱性性狀.
(3)若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,親代果蠅的基因組成都是 , 子代中殘翅的基因組成是 , 出現(xiàn)的可能性是%.
(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是條.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生產(chǎn)者是 , 兔子、老鼠、狐貍、蛇、老鷹是 , 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是的關(guān)系.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物,他們是生態(tài)系統(tǒng)中的
(2)此圖中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
(3)一段時(shí)間后該森林中各種生物的數(shù)量處于狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最終體內(nèi)積存DDT最多的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的
B.種子萌發(fā)時(shí),圖中D首先突破種皮發(fā)育成根
C.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是E
D.玉米種子萌芽的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖.有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.①是胃,能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng),其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分(填序號(hào)),它能對(duì)進(jìn)行初步消化.
(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)),其分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化.脂肪最終被消化成
(4)淀粉消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在(填序號(hào))處進(jìn)入血液.
(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是:紅燒肉、炒雞蛋、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需要增加富含的食物.
(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個(gè)要點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞染色體數(shù)目是23對(duì),請(qǐng)寫(xiě)出精子細(xì)胞、卵細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的染色體數(shù)目(

A.23對(duì)23對(duì)23對(duì)B.234646

C.232346D.462346

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,①﹣⑥表示人體的某個(gè)器官或結(jié)構(gòu),A﹣E表示人體內(nèi)的某項(xiàng)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題

(1)外界空氣經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入①是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的;①內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔
(2)C過(guò)程所需的消化液由分泌,D過(guò)程需要的消化液有;E過(guò)程發(fā)生的主要部位是
(3)③內(nèi)的血液比②內(nèi)血液中大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞濃度明顯升高,這主要與作用有關(guān).
(4)經(jīng)⑤流出的物質(zhì)的名稱為 , 形成此物質(zhì)的主要器官的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做 , 該基本單位由圖中的(填序號(hào)或字母)構(gòu)成.
(5)若多次檢測(cè)發(fā)現(xiàn)某人的尿中含有大量葡萄糖,且血糖濃度過(guò)高,則可能是分泌異常引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根的生長(zhǎng)是由于____________ 細(xì)胞的分裂和 ______________細(xì)胞的生長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)一塊骨骼肌是由①和②肌腹組成.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出叫
(3)該圖表示屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài),③處于舒張狀態(tài).
(4)2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排獲得了冠軍,場(chǎng)面氣勢(shì)恢宏,在比賽中骨骼肌受到傳來(lái)的刺激而收縮,再牽動(dòng)繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),它需要能量的供應(yīng),還需要系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新.李老師認(rèn)為這和綠色植物通過(guò)作用產(chǎn)生某種氣體有密切的關(guān)系,這種生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的場(chǎng)所是
(2)晨煉不去樹(shù)林,是因?yàn)橐鼓唤蹬R后,樹(shù)林中的樹(shù)木進(jìn)行作用使周圍環(huán)境的空氣不清新.
(3)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了劉明同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為劉明測(cè)量的是氣體的變化.
(4)劉明繼續(xù)對(duì)植物的某種生理活動(dòng)進(jìn)行研究.他將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明劉明研究的植物生理活動(dòng)需要

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