【題目】如圖為某植株花的結(jié)構(gòu)示意圖，已知該植株的基因型是Aa，在自花傳粉的情況下，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該植株1、2、3、4、5等部分的基因型是Aa
B.該植株中的細(xì)胞7的基因是A或a
C.6以后發(fā)育成種皮，其基因型有三種可能
D.與無(wú)性生殖相比，該生殖方式的后代具有更大的變異性

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖A表示動(dòng)作
（2）①表示 ， 在圖A中處于狀態(tài)；圖B中①的狀態(tài)是
（3）鉛球運(yùn)動(dòng)員在把鉛球放在肩上，彎曲前臂，到投擲鉛球的過(guò)程中，處于收縮狀態(tài)是 ， 處于舒張狀態(tài)的是 ． （填序號(hào)）
（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰�處�?/span>狀態(tài)．

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

【題目】控制一對(duì)相對(duì)性狀的一對(duì)基因，在染色體上的正確位置是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.②是細(xì)胞的控制中心
B.④可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C.⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
D.⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的6是指的 ， 7是指的 ．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：血變成了血．
（4）某人患肺炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟次．請(qǐng)寫(xiě)出藥物經(jīng)過(guò)的路線(xiàn) ．

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是 ．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．
（5）和把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體
（6）當(dāng)能量沿著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的傳遞給下一環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減，據(jù)此推測(cè)，圖中貯存能量最少的生物種類(lèi)應(yīng)該是 ．

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：將甲、乙、丙三套裝置如圖所示連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25°C的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝 置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是 ．
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_______
A.室溫在25℃
B.沒(méi)有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
C.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
（3）甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是 ．
（4）乙和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是 ．
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因 ．

【題目】向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖1），請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi)，然后回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出如圖2A～F中C、D、F所代表的生物名稱(chēng)．
C；D；F ．
（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是；具有根、莖和葉的植物是 ． （填字母代號(hào)）
（3）在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)．請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多？ ．

（1）根據(jù)如表第組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為 ．
（2）第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論），②（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；可見(jiàn)，生物通過(guò)和自然選擇，不斷進(jìn)化．