A. 食物鏈的積累 B. 物質(zhì)循環(huán)

C. 能量流動 D. 直接接觸

A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

A. 肺結(jié)核 B. 巨人癥 C. 佝僂病 D. 高血壓

A. 三支試管均變?yōu)樗{(lán)色

B. 三支試管均不變色

C. 甲試管變藍(lán)色，乙試管變淺藍(lán)色，丙試管不變色

D. 甲試管變色，乙試管和丙試管不變色

【題目】如圖是王明同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖，請根據(jù)圖答題

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，陽光、空氣、水等屬于因素．
（2）水草和禾谷類屬于 ， 細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）如圖表示細(xì)胞的分裂過程，分裂過程中，首先發(fā)生變化的是一分為二．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ．

（1）乙細(xì)胞的控制中心是___________（填序號），________是動物細(xì)胞。

（2）甲與乙相比較，乙不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）正在分裂的細(xì)胞是___________細(xì)胞。

（4）根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用的原因是細(xì)胞中沒有_______________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是［ ］___________，吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自［ ］___________。

（2）B圖中草履蟲靠［ ］___________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，吃進(jìn)去的食物在［ ］___________中消化，食物殘渣由［ ］___________排出。

（3）通通過草履蟲，我們可以看出單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動，說明細(xì)胞是生物體__________________的基本單位。

A．在干凈的載玻片中央滴一滴清水

B．用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平

C．取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下

D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對側(cè)引流

【題目】下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請你將它補(bǔ)充完善．