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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外,還制造出蛋白質(zhì).酯類等其他有機(jī)物。___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)會(huì)了使用顯微鏡并和同桌一起制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,然后就用顯微鏡觀察,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴__________(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是[②]_____________。

(2)蓋蓋玻片時(shí),使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上,這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)_____________

(3)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_________(填“平面”或“凹面”)來(lái)對(duì)光,使視野變亮。

(4)圖中所示,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在種子萌發(fā)的過(guò)程中,首先是胚根突破種皮發(fā)育成胚根,胚芽發(fā)育成___________ ,所以胚是種子的主要部分,是_____________的幼體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物只有地上部分有呼吸作用。____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物食物中的一切有機(jī)物,都是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和___________________部分。

(2)寫(xiě)出圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈:玉米→蝗蟲(chóng)→________________→雀鷹。

(3)圖中雀鷹與喜鵲存在_______________關(guān)系

(4)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是農(nóng)藥中某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解、無(wú)法排出,這樣就可能通過(guò)___________不斷積累到營(yíng)養(yǎng)級(jí)別高的生物體內(nèi),結(jié)果導(dǎo)致雀鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量比喜鵲和田鼠的多。這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi),不斷積累,最終威脅人類自身。

(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是___________是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖__________(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌。

(2)制作慢頭時(shí),__________(填圖中標(biāo)號(hào))分解葡萄糖產(chǎn)生的__________氣體會(huì)在面_____團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的________。

(3)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能______在活細(xì)胞中的生物是__________(填圖中標(biāo)號(hào))。它的結(jié)構(gòu)是由 外殼和內(nèi)部的 ____________ 組成。

(4)這三類生物的營(yíng)養(yǎng)方式多為________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述正確的是( 。

A. 過(guò)程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份

B. 經(jīng)過(guò)過(guò)程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng),過(guò)程②是細(xì)胞分化

D. A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)名稱:1__________ ,5 ________。

(2)甲在運(yùn)動(dòng)中起__________作用;

(3)圖乙中7所處的狀態(tài)是__________。

(4)圖乙屈肘動(dòng)作的完成,除了依靠_____________統(tǒng)外,還需要其它系統(tǒng)如_____________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需能量,有賴于消化、呼吸 、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A動(dòng)物體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由__________分泌物形成的,根據(jù)以上特征可以斷定該動(dòng)物屬于__________動(dòng)物。

(2)圖中有輔助呼吸器官的生物有__________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào))。

(3)比較B 、D的發(fā)育過(guò)程,指出其相同點(diǎn)都屬于___________發(fā)育。

(4)家鴿會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?/span>____________的特征。

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同步練習(xí)冊(cè)答案