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【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結(jié)果如圖所示。
請回答問題:
(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是______。
(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應(yīng)選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講,這是一個分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動提供動力。
(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產(chǎn)量,白天的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應(yīng)控制在______℃為宜。
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【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、c、d、e分別表示反射弧各個部分,箭頭所示為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射
D.若e受損傷并喪失了功能,則人體對外界刺激有感覺但不能作出反應(yīng)
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【題目】某學校醫(yī)務(wù)室組織學生檢查身體,小明用肺活量計測了幾次肺活量,數(shù)據(jù)如下表所示,小明的肺活量是( )
測量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
肺活量/mL | 2500 | 3000 | 2900 |
A. 2500mL B. 3000mL C. 2900mL D. 2800ml
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【題目】人類只有科學地認識自身生命活動的規(guī)律,才能健康地生活。請據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答下列問題。
(1)某生早餐是稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜,該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有__種,參與此過程的消化液共有__種。
(2)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進入的心臟腔室是__(填標號)。
(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是__
(4)③是肺的簡圖,外界氣體進入肺是通過__實現(xiàn)的,若吸氣,此時的呼吸肌應(yīng)為__狀態(tài)。
(5)若檢測到尿液中含有葡萄糖,你認為最可能的原因是__發(fā)生病變;若尿中出現(xiàn)血細胞,則有可能是__發(fā)生病變。
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【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的①是由圖丁中的[ ]________發(fā)育而來的,而圖丙中的②是由圖乙中的[ ]________發(fā)育而來的。
(2)在我們的學習中,采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果,請你回想一下,圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)植物主要通過圖戊中的[ ]__________吸收水分和無機鹽,而能使根不斷長長的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)。
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【題目】關(guān)于蚯蚓的身體,下列說法不正確的是( )
A、組成身體的體節(jié)是相似的
B、環(huán)帶靠近身體的前端
C、依靠濕潤的體壁完成呼吸
D、身體前端的體節(jié)和后端的體節(jié)不同
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【題目】圖為血液循環(huán)過程示意圖,A、B表示不同血管,C表示毛細血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請回答下列問題。
(1)若C為小腸絨毛的毛細血管網(wǎng),則B內(nèi)血液與A處血液相比,含量明顯增加的是__。
A.葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.氧氣
(2)若C為肺部的毛細血管網(wǎng),則B內(nèi)流動的是__血,最終匯集到肺靜脈,流回心臟的__心房。
(3)若C為腎小球處的毛細血管網(wǎng),則A、B內(nèi)流動的都是__血,在C處完成的生理活動是__。
A.消化 B.重吸收 C.濾過 D.氣體交換
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