（1）左圖中男性的主要性器官是[]_____，其功能是_____，前列腺是圖中的[_____]。

（2）右圖中[_____]為卵巢，生理功能是產生_____，并能分泌_____，維持女性的第二性征。卵細胞受精的部位一般在圖中的[]_____處，胎兒發(fā)育的場所是[]_____。

（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入子宮內壁后，胎兒通過_____從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，母親在懷孕期間負擔大大增加，我們都應銘記母親的恩情!

A. 圓蛛 B. 螯蝦 C. 蝴蝶 D. 蜈蚣

（1）圖1中__圖表示植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是__（填寫圖中字母）．

（2）圖1中細胞的代謝與遺傳受[]__的控制，其內含有遺傳物質．E中的液體叫__，含有__，使細胞呈現不同顏色．

（3）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是__（選填“葉綠體”、“線粒體”）．

（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴一滴__．

（5）使用顯微鏡對光時，若視野出現__色，說明光線已反射到鏡筒里，反光鏡反射的光線進入眼睛依次經過顯微鏡的結構有（填序號）：光線→__→__→__→__→[①]眼睛．

A.海月水母 B.華枝睪吸蟲 C.水蛭 D.蚯蚓

人體通過消化系統(tǒng)來消化和吸收營養(yǎng)物質，通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質和氧，通過神經系統(tǒng)來調節(jié)生命各項活動。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]______________有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______________，在小腸內被吸收進入血液。

（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液，與紅細胞中_______結合。

（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[_________]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質和氧。

（4）圖4是縮手反射的模式圖，該模式圖表示的神經結構叫__________。完成該反射的神經沖動傳導的過程是_______________。（用字母和箭頭表示）

（5）通過對以上各圖的結構特點與其對應的功能進行仔細分析，你能從中歸納出共同的生理規(guī)律：___________________________________________________。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內用箭頭表示草履蟲移動的方向．

（2）該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的__．這是生物的基本特征．

（3）單細胞生物與人類關系密切，它們能：①形成赤潮②寄生在人體內③凈化水體④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是__．（填序號）

（1）從動物分類的角度看，羊屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育特點與人相似，具有_____和_____的特點；羊是食草動物，與此習性相適應的牙齒①叫_____，牙齒②叫_____（見圖）

（2）羊的消化道還有與消化植物纖維相適應的發(fā)達的_____，羊的體溫不隨外界溫度的變化而變化，屬于_____動物．

（3）羊的心臟結構與人的一樣，均是兩心房_____心室．

（1）兔的牙齒分化為[]___和[]___兩種，前者適于___ ， 后者適于___ ．

（2）狼除了有結構1和結構3外，還有鋒利的[]___ ， 可用于___食物，這是與它的___生活習性相適應的．

（3）哺乳動物牙齒分化的意義是既提高了___的能力，有增強了___的能力．

（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]__、[E]__、[F]__．

（2）內含遺傳信息的是__（填字母）

（3）控制物質進出的是__（填字母）

（4）C在細胞中的功能是__．

（1）左圖的生殖方式屬于_____，若接穗為開紅花的碧桃，砧木為開白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏色應為_____。為了提高成括率，操作時要將砧水和接穗的_____緊密結合在一起。

（2）中圖所示的昆蟲發(fā)育的類型是_____，危害農作物的主要時期是_____。

（3）右為已受精的雞卵結構圖，能發(fā)育成幼體的部位是[]_____，提供營養(yǎng)物質的結構有_____（填代號）。