（1）能卷舌不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為　 　．

（2）根據(jù)第　 　組數(shù)據(jù)，可判斷能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

（3）第三組家庭的父母基因組成是　 　（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．

（4）性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，　 　是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

A．AA和Aa B．Aa和aa C．AA和aa D．Aa和Aa

（1）父親的基因組或是_____。性狀表現(xiàn)是_____，母親的基因組成是bb，性狀表現(xiàn)是不能卷舌。

（2）這對夫婦所生的小孩能卷舌的機(jī)率是_____。

A.100%　　　B.75%　　　C.50%　　　D.25%

A. 水中生活

B. 水陸兩棲生活

C. 陸地生活

D. 空中生活

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

A .嬰兒期 B .幼兒期 C .童年期 D.青春期

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，將帶火星的木條伸入到試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是________，證明試管內(nèi)收集到的氣體是________：該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行________而產(chǎn)生的．

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，現(xiàn)將綠色植物放在黑暗處一晝夜，目的是________，之后再將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)，分別摘取一片葉片，分別進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液之后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________裝置中的葉片變藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明，綠色植物制造淀粉需要________氣體．

（3）綜合實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：綠色植物對于維持大氣中________的平衡起重要作用．

（4）實(shí)驗(yàn)三：在兩個(gè)保暖瓶中各插入一支溫度計(jì)，起始溫度相同，甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的活種子，乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的活種子，經(jīng)過3﹣5小時(shí)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲瓶內(nèi)的溫度比乙瓶內(nèi)的溫度________，乙瓶內(nèi)的溫度與自身起始溫度相比________．

（5）實(shí)驗(yàn)四：甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放置到溫暖的地方，24小時(shí)以后，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放置甲、乙兩瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

（6）綜合實(shí)驗(yàn)三、四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行一項(xiàng)強(qiáng)烈的生理作用即________．而要完成該項(xiàng)生理功能則需要________的參與．

(1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是______________；在圖甲中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________；在圖乙中，胎兒通過[ ]________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

(2)番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖，據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實(shí)顏色是________；種子中胚的基因組成是____________________。

(3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程，其幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，其發(fā)育過程稱為____________發(fā)育，所經(jīng)歷的發(fā)育過程為__________________________。

A. 軟骨層 B. 骨膜 C. 骨髓 D. 骨質(zhì)