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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和________等四種主要類群。

(2)枯枝落葉被微生物分解為________、水和無(wú)機(jī)鹽等,可見(jiàn)微生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是作為________參與物質(zhì)循環(huán)的。

(3)除此之外,微生物中的細(xì)菌和真菌會(huì)和動(dòng)、植物________在一起,如地衣的形成,一些細(xì)菌和真菌還可用于食品的制作,請(qǐng)舉出一個(gè)你知道的例子:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個(gè)相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個(gè)兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽(yáng)光的地方放置幾小時(shí),結(jié)果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:蒸騰作用主要是通過(guò)________________進(jìn)行的。

(3)植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中_______(填字母)結(jié)構(gòu),主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對(duì)半月形的 _________ 細(xì)胞構(gòu)成的,相對(duì)于表皮細(xì)胞,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________

(4)從圖1中可以看出構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類多樣、形態(tài)各異,這是___________的結(jié)果。

(5)圖1所示的b類細(xì)胞可通過(guò)________制造有機(jī)物,并沿著圖1中的_________(填字母)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)骨既輕便又堅(jiān)固,適于人體的運(yùn)動(dòng)功能,主要是由于

A長(zhǎng)骨的骨密質(zhì)厚

B長(zhǎng)骨的骨松質(zhì)較厚

C由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成

D長(zhǎng)骨呈管狀結(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“葉落歸根”,落葉最終將在下列哪項(xiàng)的作用下回歸土壤?

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 陽(yáng)光、水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中D沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和________組成的。

(2)A屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,所以A可以進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,其他幾種生物則不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于________。

(3)圖中屬于單細(xì)胞生物的是圖________(填字母),它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中精子的基因組成為   ;卵細(xì)胞的基因組成為   

2)子女的基因組成為   的性狀為   (填單眼皮雙眼皮).

3)子女的基因組成為   ,的性狀為   (填單眼皮雙眼皮).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是( )

A. 栽種植物,防風(fēng)固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[]_________ 所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖乙________ 、_______ 區(qū)段進(jìn)行的,________區(qū)段生長(zhǎng)更快。(填字母)

(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[]____________,它是由圖丁中標(biāo)號(hào)[]_發(fā)育而來(lái)。

(3)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的____________段(填字母)。

(4)黑暗中萌發(fā)的菜豆種子,其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合圖2_______曲線圖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是顯微鏡視野中三種類型的細(xì)菌,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖是顯微鏡視野中三種類型的細(xì)菌,其中一是__________菌,二是__________菌,三是__________菌。細(xì)菌的個(gè)體微小,不同種類的細(xì)菌雖然形態(tài)不同,但它們的基本結(jié)構(gòu)是_______________________________。

(2)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是______________,你判斷的依據(jù)是____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖片和資料,并回答問(wèn)題:

圖一 : 一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。

圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。

(2) 美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)____________因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能_________________________________。

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