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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血.則②的主要功能是(  )

A. 濾過(guò)作用

B. 氣體交換

C. 吸收養(yǎng)料

D. 分泌物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

(1)爺爺有耳垂,爸答有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。外公、外婆有耳垂,媽媽無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。

(2)人的有耳番與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。據(jù)圖判斷_____為顯性性狀。

(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú)) 的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是_____,爸爸的基因組成是_____。

(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____。(填寫(xiě)序號(hào))

(5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_____,其性別是在_____內(nèi)形成受精卵時(shí)就已確定的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,哪一個(gè)用來(lái)探究光對(duì)鼠婦生活的影響更科學(xué)( )

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響過(guò)程中,主要采用

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 測(cè)量法 D. 調(diào)查法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是(

A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡12.5×、物鏡40×

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是( 。

A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,正確的操作順序應(yīng)是( )

A. ①②③④ B. ②③④①

C. ④②①③ D. ③④②①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開(kāi)閥門(mén)Ⅰ,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)Ⅱ,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是_________________。

(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是_____________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______(填生理活動(dòng)),植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______

(4)步驟⑤中,觀察到A葉片變藍(lán)色,則得出的結(jié)論是______。

(5)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1) 圖(二)直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖(一)中哪種生物?甲_________;乙________;丙_________;丁________

(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚(yú)體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是_____;圖(一)示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是_____

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案