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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是

A病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖

C病毒可在空氣中繁殖 D細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__。

(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于___。

(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是__。

(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。捕蛙會(huì)使蛙的數(shù)量減少,由于_天敵減少而大量繁殖,農(nóng)作物會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,而導(dǎo)致減產(chǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類單位中,最大和最小的分類單位分別是 ( )

A. 門(mén)、界 B. 界、科 C. 綱、種 D. 界、種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜,其主要目的是( )

A.提高光合作用的效率 B.消耗葉片內(nèi)存在的淀粉

C.儲(chǔ)備光合作用的原料 D.消耗葉片內(nèi)的葉綠素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________。

(3)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_______________。

(4)你熟悉的__________、____________等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中,B燒杯放入低溫環(huán)境中,幾天后觀察。

(1)在6顆種子中,你認(rèn)為_____號(hào)種子能夠萌發(fā),①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中②與⑤對(duì)照,主要探究的是________對(duì)種子萌發(fā)的影響,③與②對(duì)照,主要探究的是________對(duì)種子萌發(fā)的影響。

(3)如果全部種子都沒(méi)有萌發(fā),則可能的原因是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中B為人體某部位毛細(xì)血管示意圖,箭頭表示血流方向,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B所代表的結(jié)構(gòu)是___,它和腎小囊壁發(fā)揮__作用.

(2)如果A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,那么B最可能的是______處的毛細(xì)血管.

(3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流______血.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,在連續(xù)光照數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過(guò)去葉綠素和漂洗后,滴上碘液,下列敘述正確的是(  )

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

C. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

D. 滴上碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃褐色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述,正確的是( )
A.陸生到水生
B.行走到飛行
C.低等到高等
D.復(fù)雜到簡(jiǎn)單

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵進(jìn)行“饑餓處理“的目的是

A. 將葉片中的淀粉消耗掉 B. 促進(jìn)葉片進(jìn)行光合作用

C. 保證淀粉遇到碘液變藍(lán) D. 有利于酒精溶解葉綠素

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同步練習(xí)冊(cè)答案