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【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀,如果控制該對性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關系(用Aa表示),請分析下圖某家系關于該對性狀遺傳的有關問題:

1從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因 (填顯性或隱性)。

2)圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為 。

3)通過7號的基因型推導5號和6號的基因型分別為:

4)如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個生來就慣用右手的男人結婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)?

5)根據(jù)國家的二胎政策,5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機會有多大? 。

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【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)①表示的物種名為________

(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是________

(3)從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始________

(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是________、由此推測,人類進化過程中身體內(nèi)部結構發(fā)生的重要變化是________

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【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境的關系示意圖,請回答下列問題:

(1)植物細胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

(2)動物作為消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費者的是 。

(3)與動植物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,細菌屬于 (填原核生物真核生物)。

(4)襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū),有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(5)環(huán)境保護是當今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng),因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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【題目】下列對原生動物特征描述錯誤的是(  )

A. 它是最低等的動物 B. 他是最原始的動物

C. 它的身體由一個細胞構成 D. 都能進行光合作用

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【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是( )

A. 圖甲中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根

B. 圖乙中與根長長有關的結構是③和④

C. 圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物

D. 花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結構③發(fā)育而來

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【題目】材料一:植物生長的不同時期,需要的水和無機鹽的量是不同的如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)

小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量

3/公頃

返青期

29

645

拔節(jié)期

23

886

抽穗期

20

966

灌漿期

31

1202

材料二:由于濫砍亂伐,過度放牧等,導致生態(tài)環(huán)境惡化,我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐;長江中下游地區(qū)大面積嚴重干旱,洪湖水面原有50多萬畝,現(xiàn)在只剩下6萬余畝;湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現(xiàn)象

材料三:如圖乙是一幅漫畫

請仔細閱讀上述3個材料,分析說明相關問題:

1小麥的需水量與發(fā)育期的關系是

2計算表中各個發(fā)育時期每天的需水量,并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示請將灌漿期的柱形圖繪出來

3沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞 有關

4要根治沙塵暴和干旱,應大力提倡

5親愛的同學,請你寫出看完資料之后的感想任寫一條即可

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【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:

(1)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中植食性小魚的數(shù)量將會________,寫出這條食物鏈________

(2)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力,但這種能力是________

(3)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,作為中學生的你,能夠做些什么?________

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【題目】在根尖的結構中,細胞分裂增生最快的主要部位是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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【題目】生物小組的同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下,請你幫他們將探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:_______?

(2)作出假設:_______。

(3)實驗步驟:

①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中;

②配制與甲相比僅缺少______無機鹽的培養(yǎng)液放在乙中;

③將兩株生長狀況相同的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。

(4)起對照作用的是_______。

(5)得出結論:_______。

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【題目】從植物與人類的關系分析,我們的生活用品都來自于( 。

A. 自然界 B. 動物

C. 直接或間接地來自于植物 D. 人類的勞動

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