【題目】細(xì)嚼米飯，慢慢地你能感覺到有甜味，這是由于( )
A.舌的攪拌作用
B.唾液腺分泌消化液的作用
C.牙的咀嚼作用
D.與A，B，C三項都有關(guān)

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉

【題目】小輝同學(xué)經(jīng)常牙齦出血，他應(yīng)多吃( )
A.雞蛋和牛奶
B.新鮮蔬菜和水果
C.瘦肉和魚
D.豬肝和排骨湯

（1）該校園湖泊是由各種生物和______構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）第一組同學(xué)將取到的水樣制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到了圖1所示的生物，這些生物共同的特征是所有生命活動都是在______完成的。

（3）第二組同學(xué)在湖面上發(fā)現(xiàn)了圖2所示的小生物，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)判斷它應(yīng)該屬于______門。同學(xué)們通過查閱資料了解到其為蚊子的幼蟲，是蚊子由卵成長至蛹的中間階段，可見蚊子的發(fā)育類型為______變態(tài)發(fā)育。

（4）第二組同學(xué)在水面上發(fā)現(xiàn)了許多綠色絲狀物質(zhì)（圖3），它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，它的生長、發(fā)育和繁殖都需要能量，這些能量最終來源于______。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條。將一個枝條插入A試管中,將另一個枝條上的葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩支試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)

將上述A、B兩套裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。

認(rèn)真閱讀以上實驗方案,并回答下面的問題。

(1)以上實驗方案的實驗假設(shè)是________________。

(2)這個實驗中有幾個變量?________,是____________。

(3)預(yù)測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象:__。

(4)實驗中,同學(xué)們?yōu)槭裁匆�取大體相同的兩個枝條,在兩支相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時放在光照、溫度等條件相同的地方?

________

(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____________進(jìn)行的嗎？

(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與______________有關(guān)？

(3)預(yù)測實驗(二)結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：______袋內(nèi)壁水珠最多；________袋內(nèi)壁水珠最少。

(4)實驗(二)結(jié)論：____________________________________________________________。

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運輸

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠，這些小水珠主要是玉米進(jìn)行______作用散發(fā)出來的。

（2）玉米幼根主要通過______區(qū)來吸收培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分的。

（3）若小燒杯內(nèi)是氫氧化鈉溶液，將實驗裝置放在光下一段時間后，取玉米葉片脫色處理，滴加碘液，現(xiàn)象是______。

（4）若小燒杯內(nèi)不放任何物質(zhì)，在自然條件下，測得該密閉裝置中二氧化碳含量在24小時內(nèi)的變化曲線如圖2所示。玉米體內(nèi)有機(jī)物含量最高的時間為______。

A. 鯨四肢的變異是定向的B. 鯨的進(jìn)化與遺傳、變異無關(guān)

C. 鯨鰭的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果D. 鯨四肢的變異都有利于適應(yīng)環(huán)境