A. 界、種 B. 門、種 C. 門、屬 D. 目、科

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是_________。

(2)圖1只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括_________,該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。

(3)圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

(4)若圖2表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是_________。

(5)與圖1所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力_________。

A. 胚 B. 胚芽、胚根 C. 子葉 D. 胚乳

（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因為________（填“顯性”或“隱性”）。

（2）圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為________。

（3）通過7號的基因型推導(dǎo)5號和6號的基因型分別為：_______。

（4）如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手，她與一個生來就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？________（“有可能“”或“沒有可能“”）

（5）根據(jù)國家的二胎政策，5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手的孩子機會有多大？________。（百分比）

A.細(xì)胞體積一樣大 B.細(xì)胞形狀固定

C.動物細(xì)胞無細(xì)胞壁 D.植物細(xì)胞核常在細(xì)胞中央

實驗步驟：

①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如圖一所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表一）；

表一：

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為________，寫出此生理過程的表達式：________。

（2）分析表一，據(jù)以上實驗結(jié)果可以得知，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)從哪個環(huán)境因素采取相應(yīng)的措施？________。

（3）生物小組的同學(xué)想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖二中選擇裝置________，以用于驗證________。

(1）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________，它能使有機物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動力。

(2) 細(xì)胞的代謝與遺傳受[___]______的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動，從而使物像位于視野中央，便于觀察。

(4)使用顯微鏡觀察臨時裝片時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是____

A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了 B.視野變亮了

C.物像變模糊了 D.物像不在視野正中央

(5)西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（1）圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于 ，青蛙和鳥之間的關(guān)系是 。

（2） 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是 。

在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥，農(nóng)藥進入食物鏈和食物網(wǎng)后，農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有 。

A．豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀

B．黑鼠是顯性性狀

C．子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種

D．雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因