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【題目】綠色植物生活需要的有機物可以由根從土壤中吸取。(

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【題目】今年2月,空軍總醫(yī)院成功地為來自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過“心蕾工程”進行了免費手術治療,充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖根據(jù)上述材料及心臟結構圖(如圖)回答問題:

(1)在正常人體血液循環(huán)過程中,心臟內(nèi)含有動脈血的是_____兩個腔(填字母).

(2)治療患有心房間隔缺損的兒童的手術是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物,這種藥物通過血液循環(huán)由下腔靜脈進入心臟的右心房,在右心房與_____之間產(chǎn)生封堵作用.

(3)實施手術前,為防止意外發(fā)生,要做好輸血的準備.經(jīng)驗血,某患病兒童的血型為AB型,輸血時該兒童應優(yōu)先接受_____型的血液.

(4)如果治療過程中某個小朋友的小腸得了急性炎癥,血液中_____的數(shù)量會急驟增加;醫(yī)生及時給他輸液消炎,那么藥物從輸液進入血管開始到小腸中發(fā)揮作用需要經(jīng)過心臟_____次.

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【題目】成年人平靜吸氣時,呼吸肌的活動情況是(。

A. 肋間外肌和膈肌舒張 B. 肋間外肌和膈肌收縮

C. 肋間外肌收縮,膈肌舒張 D. 肋間外肌舒張,膈肌收縮

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【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)A系統(tǒng)能為全身各處細胞輸送氧氣和營養(yǎng),A系統(tǒng)的名稱是__________。

(2)B是_________系統(tǒng),②代表的生理過程叫排遺。

(3)注射葡萄糖點滴時,護士要將針頭刺入的部位是___________(選填“動脈”或“靜脈”)。

(4)C為呼吸系統(tǒng),獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細胞,最終在_________內(nèi)將有機物氧化分解,為細胞的生命活動提供能量。

(5)D系統(tǒng)中主要器官的基本單位是_____________。

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【題目】我國常見的癌癥按死亡人數(shù)和死亡率從高到低的順序排列,分別是_________ __________ 、________ ________ 、__________________ 、等。

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【題目】每天早晨和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體。從空氣中含氧量角度考慮,你認為一天中最適宜鍛煉身體的時間是( )

A. 早上 B. 正午 C. 傍晚 D. 深夜

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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,下列分析錯誤的是

A. 甲、丁表示變態(tài)發(fā)育

B. 丙中的新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是臍帶

C. 乙是一個雞卵,若沒受精則不能發(fā)育成雛雞

D. 甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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【題目】下列是家蠶發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖,請分析并回答問題:

(1)家蠶的發(fā)育順序是____。(A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲)(填寫正確選項字母)

(2)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____。

(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱劃分,家蠶屬于____。(A.脊椎動物B.無脊椎動物)(填寫正確選項字母)

(4)家蠶以桑樹葉為食。在生態(tài)系統(tǒng)中,桑樹屬于生產(chǎn)者,家蠶屬于____者。

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【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體,其地下部分能長出馬鈴薯,地上部分能結出番茄。請據(jù)圖回答:

(1)科技人員采用的嫁接技術屬于____(填“無性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來。

(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動。其中,在白天能夠進行的是_____填字母)。

(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產(chǎn)量,其目的是____。夜間,通過適當降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是____,利于有機物的積累。

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【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系圖,根據(jù)圖回答問題.

(1)肺循環(huán)起點是[]_____,終點是[]_____

(2)圖中[5]_____的功能是_____

(3)圖中數(shù)字8所指的血管代表_____

(4)圖中A處進行著__________之間的氣體交換,結果是_____血變成_____血.

(5)某紅細胞隨血液流動至A處時,血紅蛋白與氧結合.寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑(用數(shù)字、字母和箭頭表示):_____

(6)氧與葡萄糖進入組織細胞后,在細胞的_____中,通過_____作用,釋放能量,供細胞生命活動的需要.

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