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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無(wú)關(guān)的是(

A.小腸絨毛壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

B.腸腺分泌的消化液中含有多種消化酶

C.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D.小腸內(nèi)表面有許多皺襞,它的上面還有許多小腸絨毛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系.從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)( 。

A. A.、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在晚近的地層中有可能找到e的化石,但不可能找到f的化石

C. 較A.和e而言,A.、b間的親緣關(guān)系更近

D. A.一定比c高等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類學(xué)中的說(shuō)法不正確的是

A一種生物便是一個(gè)物種

B種是分類的基本單位

C分類等級(jí)越高,它所包含的生物越高等

D分類等級(jí)越高,它所包含的生物體間的共同特征越少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為科研人員研究免疫機(jī)理的過(guò)程示意圖,其中A為對(duì)照組,B為實(shí)驗(yàn)組,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1B組試驗(yàn)中的小鼠之所以能存活下來(lái),原因是其體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的_____;小鼠的這種抵抗病菌的能力,屬于_____免疫。

2)在人類的計(jì)劃免疫中,接種到人體內(nèi)的卡介苗、百日破疫苗均相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的_____;其作用與人們服用抗生素有何不同?_____。

3)若將另外一種病菌注入經(jīng)過(guò)B處理的小鼠體內(nèi),小鼠會(huì)不會(huì)得。_____。試簡(jiǎn)要分析原因:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)如圖曲線的分析,合理的是( 。

A. 若y表示肺內(nèi)壓與大氣壓的關(guān)系,則曲線ab段,膈肌和肋間肌均收縮

B. 若y表示一天中空氣中氧氣的含量變化,則b點(diǎn)表示凌晨時(shí)分

C. 若y表示血糖含量的變化,則bc段血糖降低是飯后體內(nèi)胰島素分泌增加導(dǎo)致的

D. 若y表示人體血液中氧氣含量的變化,則bd段表示的是血液流過(guò)肺泡處毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物之間親緣關(guān)系最近的是()

A. 大熊貓,鯊魚

B. 蝗蟲,蝙蝠

C. 老虎,貓

D. 家鴿,蝴蝶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體胚胎發(fā)育初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自( 。

A. 母體血液話 B. 卵黃 C. 胎盤 D. 子宮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中,不斷地進(jìn)行______,形成胚胎,并且埋入______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系。

(2)若人們大量捕捉鼠和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量將會(huì)減少。

(3)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____,在這條食物鏈中,如果DDT(一種很難分解的有毒物質(zhì))進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____。

(4)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員,我們可以為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做些什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對(duì)四幅曲線圖的解釋,錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過(guò)程中,肺內(nèi)氣壓的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案