淀粉酶的種類(lèi)有多種．某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1-5號(hào)．將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子．

濾紙編號(hào)	溶液成分
1	淀粉酶溶液
2	淀粉酶溶液+稀鹽酸
3	淀粉酶溶液+稀碳酸鈉溶液
4	稀鹽酸
5	稀碳酸鈉溶液

②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中，半小時(shí)后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周?chē)�出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號(hào)周?chē)�的清晰區(qū)面積最大，4號(hào)和5號(hào)周?chē)�以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示．
（1）為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)清晰區(qū)？______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，______（選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)．

下表是在一定條件下驗(yàn)證唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)．①-④號(hào)試管都是在一定溫度下處理10 min，冷卻后，再滴入試劑．（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)．



①______②______③______④______
（2）上表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶在溫度______或______情況下，活性降低；在______溫度下酶的活性最強(qiáng)．

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是（　�。�

A．在光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片時(shí)看不到血小板

B．探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在370C的水中保持5～10分鐘

C．血流在毛細(xì)血管中最慢，且紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

D．膝跳反射實(shí)驗(yàn)中先叩擊受試者膝蓋下面的肌肉，再觀察這條腿的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究：
在下表1～3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容：

瓶號(hào)	加入清水	加入唾液	是否攪拌	處理溫度	冷卻后加碘
1饅頭碎屑	0	2毫升	是	37℃	2滴
2饅頭塊	①	②	⑤	37℃	2滴
3饅頭碎屑	③	④	是	⑥	2滴

（2）實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的理由是______；放置時(shí)間為_(kāi)_____分鐘最合適．
（3）不變藍(lán)的是______號(hào)試管，原因是______．

實(shí)驗(yàn)探究題：
在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

試管編號(hào)	注入漿糊	注入清水	注入唾液	37℃溫水浴	滴加碘液
1號(hào)	2ml	--	2ml	10分鐘	2滴
2號(hào)	2ml	2ml	--	10分鐘	2滴

請(qǐng)讀表回答如下下問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管的作用是______．
（2）滴入碘液后，______號(hào)試管內(nèi)的漿糊不變藍(lán)．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．

同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)，操作如下：
①取一支試管，將適量饅頭碎屑放入試管中
②向試管中加入2毫升純凈唾液和2滴碘液，并攪拌
③將試管放入盛有37°C溫水的燒杯中約7分鐘
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管內(nèi)淀粉不變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變藍(lán)與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌、唾液都有關(guān)系
請(qǐng)你糾正該同學(xué)探究中的錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，該同學(xué)沒(méi)有設(shè)置______組．我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候應(yīng)該使用3支______（填“相同”或者“不同”）的試管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3塊饅頭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使得除探究因素外的其他實(shí)驗(yàn)條件盡量______（填“相同”或者“不同”），這樣的實(shí)驗(yàn)叫做______．
②該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟有誤，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候：
（1）首先將三支試管分別編號(hào)為1、2、3，然后向1、2號(hào)試管中加入______，3號(hào)試管中加入______．
（2）接下來(lái)，向1、3號(hào)試管中加入2毫升______，2號(hào)試管中加入2毫升______．
（3）將三支試管一同放入______°C溫水中水浴5-10分鐘．
（4）分別向三支試管中滴加兩滴______，觀察顏色變化．
③請(qǐng)你描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中試管內(nèi)的顏色變化并作出解釋?zhuān)海ㄌ睢白兯{(lán)”或者“不變”）
1號(hào)試管______，原因是______．
2號(hào)試管______，原因是______．
3號(hào)試管______，原因是______．

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下的三種處理，請(qǐng)分析回答：
1號(hào)試管：饅頭碎屑+清水+攪拌
2號(hào)試管：饅頭碎屑+唾液+攪拌
3號(hào)試管：饅頭塊+唾液，不攪拌
若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5-10分鐘后取出，分別加入2滴碘液，觀察試管中顏色的變化．
（1）______號(hào)試管是想探究唾液對(duì)饅頭的作用；
（2）______號(hào)試管是想探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌作用；
（3）1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后顏色______，其原因是______；
2號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后顏色______，其原因是______；
3號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后顏色______，其原因是______．

圖中是探究口腔對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�



1號(hào)試管：饅頭碎屑+2mL唾液，充分?jǐn)嚢?nbsp; 2號(hào)試管：饅頭碎屑+2mL清水，充分?jǐn)嚢?br>3號(hào)試管：饅頭碎屑+2mL唾液，不攪拌．

A．3支試管中，1、2號(hào)試管要放人37℃的溫水中 5min，3號(hào)試管放在常溫下

B．1、2號(hào)試管對(duì)照探究的是牙齒和舌對(duì)消化的作用

C．滴加碘液后，1號(hào)試管內(nèi)顏色變藍(lán)色

D．食物在口腔內(nèi)的消化，既有物理消化，又有化學(xué)消化

人體消化和吸收的最主要的場(chǎng)所是             ，最大的消化腺是              。

              是消化系統(tǒng)的開(kāi)始部分，里面有舌頭、             和                    。