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【題目】鼠婦俗稱潮蟲,身體略扁,為長橢圓形,顏色為灰褐色或黑色。我們經常會在陰暗的角落看見鼠婦,在明亮的地方則很少見到。這說明影響鼠婦分布的因素是以下哪種非生物因素
A. 水分 B. 光照 C. 溫度 D. 空氣
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【題目】甲物質是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物,常作為水產動物養(yǎng)殖的飼料添加劑。 為探究甲物質對魚塘水體藻類植物光合作用的影響,某研究小組進行了如下實驗,請回 答相關問題:
⑴實驗材料:帶蓋玻璃缸若干個、池塘水(內含多種藻類植物)、清水、基礎培養(yǎng)液(含植物生長必需的多種礦物質)、水體溶氧量檢測儀、適宜濃度的甲溶液等。(說明:甲溶液的配制及具體濃度不作要求,藻類光合作用強度用水體中的溶氧量表示。)
(2)實驗步驟:
①取6個相同體積的帶蓋玻璃缸,隨機均分成兩組,編號A、B。
②A、B兩組均加入等量且適量的______ ,檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計算平均值。
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的甲溶液,向B組玻璃缸中加入______ 作為對照。
④用玻璃棒攪勻,加蓋、密閉,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
⑤24小時后,檢測每組玻璃缸中的______。
(3)實驗結果記錄如下表:
(4)得出結論:由實驗結果可以得出______
(5)實驗中取6個相同體積的帶蓋玻璃缸,而不是2個,其原因是______
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【題目】取一個成熟的枇杷果實,撕下外面的表皮,露出里面的果肉,吃的時候仔細觀察果肉能發(fā)現(xiàn)許多絲狀“筋絡”穿梭在種子之間,這說明枇杷果實里的組織依次有
A. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
C. 保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織 D. 保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織
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【題目】到海邊去玩,我們喜歡在沙灘上拾貝殼,捉螃蟹。具有貝殼的動物和螃蟹分別屬于( )
A. 軟體動物和環(huán)節(jié)動物 B. 軟體動物和節(jié)肢動物
C. 無脊椎動物和脊椎動物 D. 環(huán)節(jié)動物和爬行動物
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【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化”,某同學做了實驗,結果如圖甲所示;人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞,血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示。請分析回答:
(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高;
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________;
(3)分析圖乙得出,經過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是________;
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標,肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_________________________________。
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【題目】今年的5月12日是全國第十一個“防災減災日”,我校組織學生開展了防災逃生系列活動。請你用學過的生物學知識分析回答。
(1)王樂的早餐是胡蘿卜餡包子和牛奶。胡蘿卜中的_________在人體內轉化為維生素A,可預防夜盲癥。牛奶中含有豐富的蛋白質和____________,此種無機鹽可預防兒童得____________。
(2)張玲同學因肺炎住院未參加演練。治療時從手背靜脈滴注的藥物經________回到右心房,藥液到達肺部至少經心臟_______次。
(3)演練過程中需要消耗大量的氧氣,呼吸加快促使更多的氧氣通過呼吸道、肺經氣體的________作用進入血液,與紅細胞中的______________結合并運輸?shù)浇M織細胞分解有機物產生能量。
(4)某同學得了流感,該傳染病的病原體是____________,請從控制傳染源入手,寫出預防該病的一條措施______________________。
(5)演練結束有些同學去衛(wèi)生間排尿。尿液是血液經_______________進入腎小球,通過濾過作用形成________,再經腎小管重吸收作用形成。除排尿外,人體還可通過_________和呼吸系統(tǒng)排出廢物。
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【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”,設計并實施下列實驗方案。請分析回答:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇1號試管和___號試管作為一組對照實驗。
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗,其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。
(3)實驗的結果是1號試管不變藍,2號和3號試管都變藍,其中1號試管不變藍的原因是___。
(4) 實驗的結論是________。
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是 ,還缺少 成分。
(2)圖示所處的生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關系是 。
(3)該食物網由 條食物鏈組成。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從 開始的。能量流動特點是: 。
鷹位于第 營養(yǎng)級。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是圖中的 。
(6)圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,自我調節(jié)能力 。
(7)如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內不見陽光,最先死亡的生物是 。
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【題目】小怡同學在實驗課觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方,如果想將目標移到視野的中央,玻片的移動方向是
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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