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【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:

(1)青蛙的體色呈綠色,使它適于生活在何種環(huán)境中?_______________。

(2)圖中的[②]蝌蚪是由[①]__________發(fā)育成的,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是_____。

(3)從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

(4)在你的家鄉(xiāng),如果發(fā)現(xiàn)青蛙的數(shù)量減少,你對(duì)當(dāng)?shù)卣岢龅慕ㄗh是________________________________。

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【題目】今年是中國(guó)農(nóng)歷馬年,“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”.如圖為馬的外形圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:

(1)馬是哺乳動(dòng)物,胎生、哺乳提高了幼仔的   

(2)馬是草食性動(dòng)物,與狼等肉食性動(dòng)物相比,在牙齒分化上不同的是沒有   

(3)馬具有高度發(fā)達(dá)的   和感覺器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng).

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【題目】下列不屬于第二性征的是()

A. 女性卵巢迅速發(fā)育,出現(xiàn)月經(jīng) B. 女性乳房隆起,聲調(diào)較高

C. 男性體格健壯,長(zhǎng)胡須 D. 男性喉結(jié)突出,聲音變粗

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【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是

A便于放置在顯微鏡上 B能讓光線透過

C不宜污染物鏡 D易染色

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【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是( 。

A. 溫度 B. 土壤 C. 水分 D. 濕度

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【題目】加入酵母菌和面,可使蒸出的面包松軟多孔,原因是

A.酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生二氧化碳

B.酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣

D.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳

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【題目】克隆羊多利真正的母親是

A.提供卵細(xì)胞的母羊 B.提供細(xì)胞核的母羊

C.代孕母羊 D.都不是

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【題目】人們常通過種植大豆等植物增加土壤肥力來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要是因?yàn)?/span>

A.豆科植物的根瘤菌能將空中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),從而提高了土壤肥力

B.豆科植物的葉片富含維生素,凋落后可以增加土壤肥力

C.豆科植物的果實(shí)富含蛋白質(zhì),凋落后可以增加土壤肥力

D.B、C兩種說法都是主要原因

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【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷圖中四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程稱為_______。

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是__________

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選取黃足蠶與白足蠶雜交,其子代全是黃足蠶,說明黃足是________性狀;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是_________。

(4)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為_________。

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【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[]__制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行.

(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是__,因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體.

(3)將圖三裝置置于陽(yáng)光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來的.

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