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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,屬于特異性免疫的是

A. 發(fā)炎反應(yīng) B. 皮膚的屏障作用

C. 唾液中溶菌酶的殺菌作用 D. 人患過(guò)麻疹后就不再患麻疹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自( )

A胸鰭和尾鰭的擺動(dòng) B軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)

C尾鰭的擺動(dòng) D所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的?這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。

(1)1871年,達(dá)爾文在他的著作《人類(lèi)起源與性的選擇》中明確指出:人類(lèi)是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是_____。

(2)古人類(lèi)學(xué)家推測(cè),距今約1200萬(wàn)年前,自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化,一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是_____

(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異,如_____,有利變異逐代積累,逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類(lèi)。

(4)我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的(如圖)。

①甲表示正在受精的卵細(xì)胞,受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的_____完成的。

②丁是由乙經(jīng)過(guò)_____等復(fù)雜過(guò)程后形成的;丁通過(guò)_____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,并把代謝廢物排到母體。

③戊的體細(xì)胞染色體組成為_____。

④人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開(kāi)后,這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子,那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“藻類(lèi)→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( )

A. 藻類(lèi) B. 水蚤 C. 小魚(yú) D. 大魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是( )

A公雞報(bào)曉 B老馬識(shí)途 C狗辨主客 D鸚鵡學(xué)舌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作下列食品所利用的主要微生物,與家庭自制果酒相似的是

A. 酸奶 B. 泡菜 C. 面包 D. 食醋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,A、B、C表示血液中的物質(zhì),D表示某種器官,a、b表示血管,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入D后最終被分解為物質(zhì)C,物質(zhì)C是_____,將蛋白質(zhì)分解成為物質(zhì)C的過(guò)程叫做_____。

(2)血液流經(jīng)肺泡時(shí)完成氣體交換,血液變成了_____ (填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”),這些變化后的血液最先進(jìn)入心臟的_____ 里。

(3)當(dāng)血液流過(guò)心臟時(shí),都是由心房流向心室,而不會(huì)倒流,是因心房與心室之間有_____。若物質(zhì)C經(jīng)血液運(yùn)送至乙細(xì)胞中,則須經(jīng)過(guò)_____ 次心臟。

(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),由于腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,所以流出腎臟的血液中尿素含量_____(填“增多”“不變”“或”“減少”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在B處填入恰當(dāng)?shù)脑~:B_____

(2)產(chǎn)生精子的器官是_____;B的形成發(fā)生在_____內(nèi).胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過(guò)_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出.

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>_____

A.與父母交流溝通

B.向生物老師請(qǐng)教

C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合所學(xué),分析“人類(lèi)起源和發(fā)展的示意圖”,回答問(wèn)題:

(1)現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是________

(2)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中,最為關(guān)鍵的一步化是_________;由此開(kāi)始前肢獲得了解放,能夠使用工具獲取食物和御敵,_________逐漸變得靈巧.

(3)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過(guò)程中,后來(lái)的古人類(lèi)能夠制造和使用的工具比較_________, 如石器,復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促進(jìn)了_________的發(fā)達(dá),使人變得越來(lái)越聰明.

(4)人類(lèi)的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_________, 使得人類(lèi)個(gè)體之間能更好地交流和合作,增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案