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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱,原因是細(xì)胞進(jìn)行(

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“青青柔蔓繞修篁,刷翠成花著處芳”描寫(xiě)的是我們熟悉的牽牛花。

1)牽牛花有藍(lán)色 、粉色 、紫色等不同花色 。顏色主要與儲(chǔ)存在細(xì)胞____(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)) 中的花青素有關(guān)。

2)牽;ㄒ脖环Q(chēng)為朝顏花。研究表明,影響牽牛花開(kāi)花的主要非生物因素不是溫度,而是___,所以它們一般凌晨開(kāi)放,臨近中午逐漸閉合。

3)牽;ㄅ试L(zhǎng),有的植株可高達(dá) 3~4 米,其持續(xù)不斷從土壤中吸收水分的動(dòng)力主要來(lái)自于葉片的蒸騰作用。葉片一般交互嵌合彼此不完全遮擋,以充分利用光能進(jìn)行光合作用。葉片中與以上兩種生理活動(dòng)都有關(guān)系的結(jié)構(gòu)是____,它是氣體交換的“窗口”。

4)某同學(xué)在觀察自制的牽;ㄈ~片臨時(shí)裝片時(shí),看到有很多氣泡,影響觀察。請(qǐng)你為他提供減少氣泡的臨時(shí)裝片制作建議:______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列詩(shī)句中不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是(   )

A. 春眠不覺(jué)曉 B. 處處聞啼鳥(niǎo) C. 夜來(lái)風(fēng)雨聲 D. 花落知多少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)食物鏈的表示方法,正確的是 ( )

A. 植物→動(dòng)物→細(xì)菌→真菌 B. 植物→狼→兔

C. 肥料和陽(yáng)光→植物→動(dòng)物 D. 草→食草動(dòng)物→小型食肉動(dòng)物→大型食肉動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量,都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合.人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的【①】__系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供【②】__,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要【③】__系統(tǒng)完成,尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)【④】__系統(tǒng)來(lái)完成.神經(jīng)系統(tǒng)和【⑥】__系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起【⑤】__作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是(

A. 流感病毒 B. 痢疾桿菌 C. 醋酸桿菌 D. 肺炎雙球菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體心臟中,血液的流動(dòng)方向是

A. 心房→心室 B. 心室→心室 C. 心室→心房 D. 心房→心房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。

A. 收縮、上升、吸氣 B. 收縮、下降、吸氣

C. 舒張、上升、呼氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,由于我市大力推廣植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )

A. 生物對(duì)非生物因素的影響

B. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

D. 非生物因素對(duì)生物的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案