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【題目】細菌的生殖方式為 。真菌與細菌的區(qū)別是有 。

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【題目】蛇為變溫動物,也就是體溫隨著外界的溫度而改就,故推測其較不適合生活于何種生活環(huán)境( )

A. 熱帶雨林 B. 亞熱帶森林 C. 溫帶草原 D. 寒帶凍原

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【題目】《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定,引體向上是初中以上男生必測項目。制定科學的訓(xùn)練方法,能快速提高成績。

1)引體向上可以同時鍛煉肱二頭肌、背闊肌等多塊肌肉。據(jù)圖分析,引體向上時,背闊肌________牽引肱骨繞________活動,使軀體向上臂方向靠攏。隨著運動量的增加,肋間肌、膈肌和_______的收縮頻率加快,使呼吸頻率和血液循環(huán)速度提高,以滿足肌肉細胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的需要。

2)為研究影響引體向上成績的因素,研究者對不同年齡和身體狀況的學生進行了調(diào)查。由表1可知,握力隨年齡增長而______________,且與引體向上成績變化趨勢相同。結(jié)合表2可知,引體向上不僅需要足夠的肌肉力量,也和運動者需要拉起的_________有關(guān)。隨著生活水平提高,許多學生食物攝入量大于身體的消耗量,這逐漸成為引體難以“向上”的主要原因。

3)請根據(jù)上述結(jié)果,提出幫助學生提高引體向上成績的合理建議:__________________

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【題目】下列有關(guān)西瓜的敘述,不正確的是(  )

A. 瓜瓤和瓜皮都是由子房壁發(fā)育成的

B. 瓜中的脂肪和糖類主要在胃和小腸中被吸收

C. 種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉

D. 生長需要量最多的是含氮、磷和鉀的無機鹽

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【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為________里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是________,①是________。

(3)通過A過程后,血管里氧氣的濃度________。

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【題目】興趣小組同學在游學時參觀了某啤酒廠,回來后繪制了一幅漫畫并查閱相關(guān)資料,向同學們介紹啤酒的釀造過程。

1)選用萌發(fā)的大麥或小麥種子進行糖化,是利用種子中的淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,蛋白酶等將蛋白質(zhì)分解為氨基酸。糖化前將麥芽粉碎的目的是_____________。

2)釀酒過程中先將麥芽汁煮沸是為了____________。然后加入酒花,可增加麥汁的香氣、苦味和防腐能力。

3)從生物類群的角度看,釀酒所用的酵母菌,屬于________菌。釀酒過程中能產(chǎn)生泡沫和酒精。由圖可知,泡沫中的氣體是酵母菌分解有機物過程中釋放出來的_________。啤酒中含有適度的酒精,這需要控制發(fā)酵條件中_________的濃度。

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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍,而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍,說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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【題目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對該校六個年級30個班級,共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進行記錄統(tǒng)計,結(jié)果如下。

1)腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細胞中。當腮腺炎發(fā)生時,腮腺導(dǎo)管部分阻塞使唾液無法及時排出,導(dǎo)致唾液潴留引起劇烈脹痛。據(jù)此判斷,腮腺屬于_________(選填內(nèi)分泌外分泌”)腺。

2)對該小學疫情發(fā)生情況進行研究用到的主要研究方法是________。據(jù)統(tǒng)計,首發(fā)病例發(fā)生在96日,截至到921日,累計發(fā)病人數(shù)達________人。

3)造成了疫情擴大的原因是,一方面初期沒有對患者及時隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時間較長,約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于__________,可以散播病原體。

4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的_______,疫苗注射進入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生______。通過上述措施的綜合應(yīng)用,有效控制了疫情。

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【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時,與低倍鏡相比,高倍鏡下看不到的現(xiàn)象是(

A. 細胞數(shù)目減少

B. 細胞物像變大

C. 視野范圍變小

D. 視野范圍變大

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【題目】小瑞同學參觀畫展時,一幅油畫吸引了他的注意。畫中一只小鳥在一朵花前懸停,鳥喙的形狀非常精巧,很適于吸食花蜜。該小鳥的喙最有可能是

A.B.C.D.

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