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【題目】下圖是菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)菜豆種子由[⑤]_____和[⑥]_________組成。
(2)菜豆種子結(jié)構(gòu)中營養(yǎng)物質(zhì)儲存在④里,其數(shù)量是________(填“一”或“兩”)片。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]_________;將來發(fā)育成莖和葉的是[②]_________。
(4)菜豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件不包括(_________)
A.—定的水分 B.適宜的溫度
C.充足的空氣 D.充足的光照
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【題目】下圖表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答。
(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體均為______條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫________和_______。它們的染色體均為____________條,比a、b減少_________。
(3)B過程為__________。形成的e細胞叫__________,它的染色體數(shù)為_____對,又恢復與細胞___________一樣的數(shù)量。
(4)C過程叫_______。f細胞是女兒的_____細胞,其染色體為_______條。
(5)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是______的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自_________,一條來自________。因此,后代個體具有______________的遺傳物質(zhì)。
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【題目】為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響,設計以下實驗:
步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個培養(yǎng)皿中。
步驟二:每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。
步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。
分析回答:
(1)此探究活動中作為空白對照組的是 ,變量為 。
(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。
(3)該探究活動可得出的結(jié)論是: 。
(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是 。
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【題目】取甲、乙兩個型號相同的量筒,分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖,分析正確的是( )
A. 甲組是實驗組
B. 甲組減少的水分主要用于光合作用
C. 乙組的葉片未被摘除
D. 實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官
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【題目】與人的結(jié)構(gòu)層次相比,椏柑橘(高等植物)的結(jié)構(gòu)層次不含( 。
A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細胞
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【題目】某夫婦生了個女孩,其性別決定的原理如圖8所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①代表的性染色體是 。
(2)形成②的場所是 。
(3)從圖中可知,生男生女取決于受精時 的類型(選填“精子”或“卵細胞”)。
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【題目】某生物小組探究植物呼吸作用的實驗如下圖所示,請分析并回答問題:
(1)如圖1,瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實驗開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間以后,往瓶子里注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進入試管。觀察到澄清的石灰水變渾濁,這說明種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用釋放出________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(2)如圖2,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶中蠟燭熄滅,乙瓶中蠟燭照常燃燒,說明種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用吸收了________(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(3)呼吸作用是生物的共同特征,主要在細胞的______(填“葉綠體”或“線粒體”)中進行。
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【題目】(2分)關(guān)于性別遺傳的說法,正確的是( )
A.男女性別不屬于人的性狀
B. 一個精子的性染色體有兩條
C. 卵細胞的染色體組成為22對+XX
D. 生男生女取決于受精時精子的類型
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