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【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動過程,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行______作用,此過程是在細(xì)胞的______中完成的,必備條件是要有______。
(2)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______區(qū);水在b處向上運(yùn)輸是通過莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)--______完成的。在根和葉脈中有運(yùn)輸有機(jī)物的______;植物在運(yùn)輸水分的同時,溶在水中的______也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個部位。
(3)在植物體中水分能從由低處往高處運(yùn)輸,其動力主要來自葉片的______作用。
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【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,通過選擇培育可獲得太空椒.引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的( )
A. 生長環(huán)境 B. 形狀 C. 結(jié)構(gòu) D. 遺傳物質(zhì)
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【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
D. 器官→組織→細(xì)胞→植物體
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【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較,下列說法正確的是
A. 都通過孢子繁殖 B. 都有細(xì)胞核
C. 都不能進(jìn)行光合作用 D. 都是由一個細(xì)胞構(gòu)成
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【題目】蟬的生殖發(fā)育和蝗蟲類似,會蛻掉一層“皮”.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅
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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。
(2)圖乙的操作過程是對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______。
(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。
(4)洋蔥的根系與玉米相同,主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______(填字母)。
(5)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程,通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,形成不同的組織。
(6)[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞一部分向外突出,有效地擴(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。
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【題目】根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 根冠具有保護(hù)作用
B. 分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C. 伸長區(qū)細(xì)胞體積變大、變長,是細(xì)胞分化的結(jié)果
D. 成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,他們在學(xué)校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株,先將它放在黑暗處一晝夜,然后對一片較大的葉片進(jìn)行了如下處理:如圖1,B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來,主葉脈的a點(diǎn)用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題:
(1)將該葉片取下,進(jìn)行酒精脫色處理后,滴加碘液,變藍(lán)的區(qū)域是______。(填字母)
(2)A區(qū)與B區(qū)進(jìn)行對照,可探究綠色植物進(jìn)行光合作用的必需條件是______。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)還對大棚里某氣體進(jìn)行了24小時測定,繪制了如圖2所示曲線,該曲線代表的氣體是______。
(4)該生物興趣小組的同學(xué)積極動腦,將所學(xué)的生物學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中,為提高學(xué)校大棚蔬菜的產(chǎn)量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度
B.增加大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量
C.適當(dāng)提高大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度
D.增加大棚內(nèi)的晝夜溫差
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【題目】閱讀資料并回答問題。
資料 1 引起新冠肺炎的新型冠狀病毒“2019-nCoV”,主要通過飛沫或接觸傳播。在相對密閉的環(huán)境中(如電梯),未采取防護(hù)措施會增加被傳染的可能。
資料 2 全國防控疫情捷報頻傳,令人振奮!然而某地卻出現(xiàn)了隱憂:境外輸入病例 A 引發(fā)多人交叉感染,如圖所示。圖中均為新冠肺炎確診病例,現(xiàn)已全部進(jìn)行隔離治療。
(1)“2019-nCoV”是引起新冠肺炎的________。
(2)若時光倒流,B為避免被感染,應(yīng)作好個人防護(hù)的具體措施是_______(請舉一例)。
(3)資料2中,違反禁令進(jìn)行聚集性活動,導(dǎo)致自己及家人被傳染的患者是[______]。為控制傳染源,資料2中提到的防控措施是________。
(4)4月12日,全球新冠滅活疫苗第一針注射在河南完成。接種疫苗可以促使人體產(chǎn)生____,從免疫類型看,這屬于_______免疫。
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