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【題目】如圖,A、B分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。
(3)細(xì)菌的生殖方式為____________,假設(shè)你手上此刻有100個細(xì)菌,按每半小時繁殖一代計算,1小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目是__________。
(4)根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài),可判斷它屬于____菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
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【題目】下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是( 。
A. 減少生物種類 B. 減少生產(chǎn)者數(shù)量
C. 增加生物種類 D. 增加消費(fèi)者數(shù)量
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【題目】大馬哈魚每年到了產(chǎn)卵季節(jié)都會游回出生地產(chǎn)卵這種行為屬于
A. 后天學(xué)習(xí)行為 B. 習(xí)慣化
C. 先天性行為 D. 先天學(xué)習(xí)行為
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【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題:([ ]內(nèi)填序號)
⑴觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形,由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫__________,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動。
⑵觀察蚯蚓的運(yùn)動:運(yùn)動時_______端最先移動。
⑶用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有____________,氧氣可以溶在其中。
⑷實驗結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓___________________________________。
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【題目】奔跑博愛中山城,感受活力馬拉松。中山國際馬拉松賽作為紀(jì)念孫中山先生誕辰的重要活動之一,從2016年開始,每年年底在我市盛大開跑。
(1)比賽前,選手們非常興奮,心跳加快,血壓升高,這是受到_____(填激素名稱)分泌增加的影響。跑步過程需要人體各系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,主要靠_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來完成。
(2)比賽時,選手們聽到鳴槍后起跑,完成這一反射的感受器是耳的_____。
(3)圖中,符合跑步狀態(tài)的是曲線_____當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌_____(填“收縮”或“舒張”)時,外界氣體就被吸入。
(4)比賽結(jié)束,選手們汗流浹背,汗液是由皮膚中的_____分泌的。
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【題目】某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞,下列哪一個結(jié)構(gòu)是這些細(xì)胞沒有的( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核
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【題目】俗話說“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰”,在初夏梨樹的“坐果”期,有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( )
A.促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實
B.促進(jìn)水分更多地輸送給果實
C.促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實
D.阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實的發(fā)育
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