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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體與葉綠體中也含有少量的遺傳物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)

A B關(guān)節(jié) C骨骼肌 D神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).

(2)E與C相比,特有的器官是________

(3)有輸導(dǎo)組織的植物有________(用字母表示).

(4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是________(填名稱(chēng)).

(5)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為不同的類(lèi)群.如圖是將6種生物按幾種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中將除細(xì)菌外的五種生物歸為A類(lèi)的依據(jù)是后者的細(xì)胞中都有________,將衣藻、水稻、小麥與其他幾種分開(kāi),歸為B類(lèi)的依據(jù)是前三種________,將細(xì)菌、酵母菌、衣藻與其他幾種分開(kāi),歸為C類(lèi)的依據(jù)是前三種________

(2)請(qǐng)你按照其他的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)把圖中的六種生物分成兩類(lèi),并寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣中沒(méi)有

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 甲烷 D. 二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是:

A氣門(mén) B肺 C氣管 D氣孔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“人有人言,獸有獸語(yǔ).”螞蟻主要是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的?( )
A.跳舞
B.氣味
C.聲音
D.表情

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同種生物細(xì)胞中的染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目都是一樣的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)八種生物的分類(lèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將八種生物分為M和N兩類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是________ 。

(2)將八種生物分為A和B兩類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是________ 。

(3)上述生物中屬于我國(guó)特有的是________

(4)請(qǐng)將C類(lèi)生物分為兩類(lèi),一類(lèi)是:________ , 另一類(lèi)是________.分類(lèi)依據(jù)是________ 。

(5)在生物分類(lèi)學(xué)上銀杉與水稻同門(mén)不同亞門(mén),水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén).這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是( )
A.環(huán)境因素
B.后天“學(xué)習(xí)”所得
C.遺傳物質(zhì)
D.親代訓(xùn)練

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同步練習(xí)冊(cè)答案