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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )

A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和_____(填標(biāo)號(hào))轉(zhuǎn)動(dòng)①使鏡筒緩緩下降時(shí),一定要看著_____;

(2)觀察時(shí)在視野中看到一個(gè)“p”字,那么標(biāo)本上寫的是_____字;在觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),使用的目鏡為10×,物鏡為4×,則觀察到的細(xì)胞放大了_____倍;

(3)規(guī)范使用顯微鏡的步驟:取鏡安放→_____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白中,所含的金屬元素是(  )
A.鎂
B.鈣
C.鐵
D.鋅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將左側(cè)生態(tài)系統(tǒng)類型與右側(cè)相應(yīng)特點(diǎn)相連。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動(dòng)植物細(xì)胞,畫出的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)具有保護(hù)作用,同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]________。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)

(2)④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,在生物的________中具有重要作用。

(3)若該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),記錄了以下步驟。則這幾個(gè)步驟的正確序是________。(用操擇作步驟前的字母排序)

a.漱口后,用清毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中

b.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)2至3次

c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水,滴一滴在潔凈的載玻片中央

d.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸液滴,然后緩慢地放平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物標(biāo)本時(shí),所看到的細(xì)胞數(shù)量最多的是使用 ( )

A.目鏡5×.物鏡10× B.目鏡5×.物鏡40×

C.目鏡10×.物鏡10× D.目鏡16×.物鏡10×

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系,關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題。

(1)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。(填名稱)

(2)小明在大笑時(shí),上下頜突然不能合攏,醫(yī)生說(shuō)這是脫臼。脫臼是指____________里滑脫出來(lái)。(填標(biāo)號(hào))

(3)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(4)關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于_______

A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)方案如下:

①剖開新鮮洗凈的豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的兩段,分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中

②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水,向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加?(如圖)

③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案步驟補(bǔ)充完整:__________________________。

(2)若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好,乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說(shuō)明__________________。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說(shuō)明________________________________。

(3)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是____________________________。

(4)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 ____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞中,沒有細(xì)胞核的是( 。
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板
B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】年前在英格蘭,一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋,它偷喝了牛奶,過(guò)了不久,其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷 飲了牛奶,這種行為屬于________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣方式偷飲牛奶,這屬于________行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案